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          【題目】為了對學(xué)生進行多元化的評價，某中學(xué)決定對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價設(shè)該校中學(xué)生綜合素質(zhì)評價成績?yōu)?/span>x分，滿分為100分評價等級與評價成績x分之間的關(guān)系如下表：
          中學(xué)生綜合素質(zhì)評價成績
          中學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級
          A級
          B級
          C級
          D級
          現(xiàn)隨機抽取該校部分學(xué)生的綜合素質(zhì)評價成績，整理繪制成圖、圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：
          (1)在這次調(diào)查中，一共抽取了______名學(xué)生，圖中等級為D級的扇形的圓心角等于______；
          (2)補全圖中的條形統(tǒng)計圖；
          (3)若該校共有1200名學(xué)生，請你估計該校等級為C級的學(xué)生約有多少名．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）100；；（2）補圖見解析；（3）240人.
          【解析】
          根據(jù)條件圖可知（1）一共抽取學(xué)生名，圖中等級為D級的扇形的圓心角等于；（2）求出等級人數(shù)為名，再畫圖；（3）由（2）估計該校等級為C級的學(xué)生約有．
          解：在這次調(diào)查中，一共抽取學(xué)生名，
          圖中等級為D級的扇形的圓心角等于，
          故答案為：100、；
          等級人數(shù)為名，
          補全圖形如下：
          估計該校等級為C級的學(xué)生約有人．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知△ABC的周長是20，三邊分別為a，b，c.
          (1)若b是最大邊，求b的取值范圍；
          (2)若△ABC是三邊均不相等的三角形，b是最大邊，c是最小邊，且b＝3c，a，b，c均為整數(shù)，求△ABC的三邊長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面材料：
          小明想探究函數(shù)的性質(zhì)，他借助計算器求出了y與x的幾組對應(yīng)值，并在平面直角坐標(biāo)系中畫出了函數(shù)圖象：
          x
          …
          -3
          -2
          -1
          1
          2
          3
          …
          y
          …
          2.83
          1.73
          0
          0
          1.73
          2.83
          …
          小聰看了一眼就說：“你畫的圖象肯定是錯誤的．”
          請回答：小聰判斷的理由是_____________．請寫出函數(shù)的一條性質(zhì)：_____________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在菱形ABCD中，不一定成立的是　　
          A. 四邊形ABCD是平行四邊形 B. 
          C. 是等邊三角形 D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面材料： 如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線y1=ax+b與雙曲線y2=  交于A（1，3）和B（﹣3，﹣1）兩點．
          觀察圖象可知：
          ①當(dāng)x=﹣3或1時，y1=y2；
          ②當(dāng)﹣3＜x＜0或x＞1時，y1＞y2 ， 即通過觀察函數(shù)的圖象，可以得到不等式ax+b＞  的解集．
          有這樣一個問題：求不等式x3+4x2﹣x﹣4＞0的解集．
          某同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)以上知識的經(jīng)驗，對求不等式x3+4x2﹣x﹣4＞0的解集進行了探究．

          下面是他的探究過程，請將探究過程補充完整：
          將不等式按條件進行轉(zhuǎn)化：
          當(dāng)x=0時，原不等式不成立；
          當(dāng)x＞0時，原不等式可以轉(zhuǎn)化為x2+4x﹣1＞  ；
          當(dāng)x＜0時，原不等式可以轉(zhuǎn)化為x2+4x﹣1＜  ；
          （1）構(gòu)造函數(shù)，畫出圖象 設(shè)y3=x2+4x﹣1，y4=  ，在同一坐標(biāo)系中分別畫出這兩個函數(shù)的圖象．
          雙曲線y4=  如圖2所示，請在此坐標(biāo)系中畫出拋物線y3=x2+4x﹣1；（不用列表）
          （2）確定兩個函數(shù)圖象公共點的橫坐標(biāo) 觀察所畫兩個函數(shù)的圖象，猜想并通過代入函數(shù)解析式驗證可知：滿足y3=y4的所有x的值為；
          （3）借助圖象，寫出解集 結(jié)合（1）的討論結(jié)果，觀察兩個函數(shù)的圖象可知：不等式x3+4x2﹣x﹣4＞0的解集為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在籃球比賽中，某隊員連續(xù)10場比賽中每場的得分情況如下所示： 
          場次（場）
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          得分（分）
          13
          4
          13
          16
          6
          19
          4
          4
          7
          18
          則這10場比賽中該隊員得分的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）
          A.10，4
          B.10，13
          C.11，4
          D.12.5，13
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C為半圓上一動點，過點C作⊙O的切線l的垂線BD，垂足為D，BD與⊙O交于點E，連接OC，CE，AE，AE交OC于點F． 
          （1）求證：△CDE≌△EFC；
          （2）若AB=4，連接AC． ①當(dāng)AC=時，四邊形OBEC為菱形；
          ②當(dāng)AC=時，四邊形EDCF為正方形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=6cm，點P從點A出發(fā)，沿AB方向以每秒cm的速度向終點B運動；同時，動點Q從點B出發(fā)沿BC方向以每秒1cm的速度向終點C運動，將△PQC沿BC翻折，點P的對應(yīng)點為點P′，設(shè)Q點運動的時間為t秒，若四邊形QPCP′為菱形，則t的值為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，點D，C在BF上，AC∥DE，∠A＝∠E，BD＝CF.
          (1)求證：AB＝EF；
          (2)連接AF，BE，猜想四邊形ABEF的形狀，并說明理由．
          

			
          

			
          
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