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        1. 【題目】12分)閱讀理解:

          如圖,如果四邊形ABCD滿足AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,那么我們把這樣的四邊形叫做完美箏形

          將一張如圖所示的完美箏形紙片ABCD先折疊成如圖所示形狀,再展開得到圖,其中CE,CF為折痕,∠BCE=∠ECF=∠FCD,點(diǎn)B′為點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)D′為點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn),連接EB′,FD′相交于點(diǎn)O

          簡單應(yīng)用:

          1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為完美箏形的是 ;

          2)當(dāng)圖中的∠BCD=120°時,∠AEB′= °;

          3)當(dāng)圖中的四邊形AECF為菱形時,對應(yīng)圖中的完美箏形 個(包含四邊形ABCD).

          拓展提升:

          4)當(dāng)圖中的∠BCD=90°時,連接AB′,請?zhí)角?/span>∠AB′E的度數(shù),并說明理由.

          【答案】1)正方形;(280;(35;(445°

          【解析】試題(1)結(jié)合平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和完美箏形的定義可以得出結(jié)論;

          2)先證∠AEB′=∠BCB′,再算出∠BCE=∠ECF=40°,即可得出結(jié)果;

          3)由折疊的性質(zhì)得出BE=B′EBC=B′C,∠B=∠CB′E=90°,CD=CD′,FD=FD′∠D=∠CD′F=90°,即可得出四邊形EBCB′、四邊形FDCD′完美箏形,由題意得出∠OD′E=∠OB′F=90°CD′=CB′,由菱形的性質(zhì)得出AE=AFCE=CF,再證明△OED′≌△OFB′,得出OD′=OB′,OE=OF,證出∠AEB′=∠AFD′=90°,即可得出四邊形CD′OB′、四邊形AEOF完美箏形;即可得出結(jié)論;

          4)當(dāng)圖中的BCD=90°時,四邊形ABCD是正方形,證明A、E、B′、F四點(diǎn)共圓,得到,由圓周角定理即可得到AB′E的度數(shù).

          試題解析:(1①∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB=CD,AD=BC,∠A=∠C≠90°,∠B=∠D≠90°,∴AB≠AD,BC≠CD平行四邊形不一定為完美箏形;

          ②∵四邊形ABCD是矩形,∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°AB=CD,AD=BC∴AB≠AD,BC≠CD矩形不一定為完美箏形;

          ③∵四邊形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=AD∠A=∠C≠90°,∠B=∠D≠90°,菱形不一定為完美箏形

          ④∵四邊形ABCD是正方形,∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=BC=CD=AD正方形一定為完美箏形;

          在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為完美箏形的是正方形;故答案為:正方形;

          2)根據(jù)題意得:∠B′=∠B=90°,在四邊形CBEB′中,∠BEB′+∠BCB′=180°,∵∠AEB′+∠BEB′=180°,∴∠AEB′=∠BCB′∵∠BCE=∠ECF=∠FCD,∠BCD=120°∴∠BCE=∠ECF=40°,∴∠AEB′=∠BCB′=40°+40°=80°;故答案為:80;

          3)當(dāng)圖中的四邊形AECF為菱形時,對應(yīng)圖中的完美箏形5個;理由如下;

          根據(jù)題意得:BE=B′E,BC=B′C,∠B=∠CB′E=90°CD=CD′,FD=FD′∠D=∠CD′F=90°,四邊形EBCB′、四邊形FDCD′完美箏形;

          四邊形ABCD完美箏形∴AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,∴CD′=CB′,∠CD′O=∠CB′O=90°,∴∠OD′E=∠OB′F=90°,四邊形AECF為菱形,∴AE=AF,CE=CF,AE∥CF,AF∥CE,∴D′E=B′F,∠AEB′=∠CB′E=90°,∠AFD′=∠CD′F=90°,在△OED′△OFB′中,∵∠OD′E=∠OB′F,∠EOD′=∠FOB′,D′E=B′F∴△OED′≌△OFB′AAS),∴OD′=OB′,OE=OF,四邊形CD′OB′、四邊形AEOF完美箏形;

          包含四邊形ABCD,對應(yīng)圖中的完美箏形5個;故答案為:5;

          4)當(dāng)圖中的BCD=90°時,如圖所示:四邊形ABCD是正方形,∴∠A=90°,∵∠EB′F=90°,∴∠A+EB′F=180°,A、E、B′F四點(diǎn)共圓,AE=AF,∴∠AB′E=AB′F=EB′F=45°

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知如圖 1,在ABC 中,ACB90°,BCAC,點(diǎn) D AB 上,DEAB BC E,點(diǎn) F AE 的中點(diǎn)

          1 寫出線段 FD 與線段 FC 的關(guān)系并證明;

          2 如圖 2,將BDE 繞點(diǎn) B 逆時針旋轉(zhuǎn)αα90°),其它條件不變,線段 FD 與線段 FC 的關(guān)系是否變化,寫出你的結(jié)論并證明;

          3 BDE 繞點(diǎn) B 逆時針旋轉(zhuǎn)一周,如果 BC4BE2,直接寫出線段 BF 的范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】居民區(qū)內(nèi)的廣場舞引起媒體關(guān)注,遼寧都市頻道為此進(jìn)行過專訪報道.小平想了解本小區(qū)居民對廣場舞的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對廣場舞的看法分為四個層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時間限制;C.無所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          1)求本次被抽查的居民有多少人?

          2)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;

          3)求圖2“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);

          4)估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對廣場舞的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用32m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍ABBC兩邊),設(shè)ABxm

          (1)若花園的面積為252m2,求x的值;

          (2)若在P處有一棵樹與墻CDAD的距離分別是17m6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.

          (1)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點(diǎn)Q從B點(diǎn)開始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),經(jīng)過幾秒,使PBQ的面積等于8cm2

          (2)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點(diǎn)Q從B點(diǎn)開始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),線段PQ能否將ABC分成面積相等的兩部分?若能,求出運(yùn)動時間;若不能說明理由.

          (3)若P點(diǎn)沿射線AB方向從A點(diǎn)出發(fā)以1cm/s的速度移動,點(diǎn)Q沿射線CB方向從C點(diǎn)出發(fā)以2cm/s的速度移動,P,Q同時出發(fā),問幾秒后,PBQ的面積為1?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,將繞點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到,當(dāng)點(diǎn)落在邊上時,的延長線恰好經(jīng)過點(diǎn),則的長為(

          A. 1B. C. -1+D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐--------圖形變換中的數(shù)學(xué)問題

          問題情境:

          如圖1,已知矩形中,點(diǎn)的中點(diǎn),連接.將矩形沿剪開,得到四邊形和四邊形

          1)求證:四邊形是矩形;

          操作探究:

          保持矩形位置不變,將矩形從圖1的位置開始,繞點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為).操作中,提出了如下向題,請你解答:

          2)如圖2,當(dāng)矩形旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)落在線段上時,線段恰好經(jīng)過點(diǎn),設(shè)相交于點(diǎn).判斷四邊形的形狀,并說明理由;

          3)請從兩題中任選一題作答,我選擇題.

          A.在矩形旋轉(zhuǎn)過程中,連接線段.當(dāng)時,直接寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).

          B.已知矩形中,.在矩形旋轉(zhuǎn)過程中,連接線段,當(dāng)時,直接寫出的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

          (1)則樣本容量容量是______________,并補(bǔ)全直方圖;

          (2)該年級共有學(xué)生500人,請估計(jì)全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);

          (3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙OA的中點(diǎn),AEACA,與⊙OCB的延長線交于點(diǎn)FE,且.

          (1)求證:△ADC∽△EBA;

          (2)如果AB8CD5,求tan∠CAD的值.

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          同步練習(xí)冊答案