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        1. △ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點O.
          (1)若∠ABC=40°,∠ACB=50°,則∠BOC=
          135°
          135°

          (2)若∠A=76°,則∠BOC=
          128°
          128°

          (3)若∠BOC=120°,則∠A=
          60°
          60°

          (4)你能找出∠A與∠BOC 之間的數(shù)量關(guān)系嗎?
          分析:(1)首先根據(jù)角平分線的定義,即可求得:∠OCB=
          1
          2
          ∠ACB=25°,∠OBC=
          1
          2
          ∠ABC=20°,然后利用三角形內(nèi)角和定理即可求解;
          (2)根據(jù)角平分線的定義以及三角形的內(nèi)角和定理可得:∠BOC=180°-(∠OCB+∠OBC)=180°-
          1
          2
          (∠ACB+∠ABC),據(jù)此即可求解;
          (3)根據(jù)角平分線的定義以及三角形的內(nèi)角和定理可得:∠ABC+∠ACB=2(∠OCB+∠OBC),據(jù)此即可求解;
          (4)根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可以得到:∠BOC=180°-(∠OCB+∠OBC)=180°-
          1
          2
          (∠ACB+∠ABC)=180°-
          1
          2
          (180°-∠A).
          解答:解:(1)∵CO、BO分別是∠ABC、∠ACB的平分線,
          ∴∠OCB=
          1
          2
          ∠ACB=25°,∠OBC=
          1
          2
          ∠ABC=20°.
          ∴∠BOC=180°-(∠OCB+∠OBC)=180°-(20°+25°)=135°;

          (2)∵CO、BO分別是∠ABC、∠ACB的平分線,
          ∴∠OCB=
          1
          2
          ∠ACB,∠OBC=
          1
          2
          ∠ABC.
          ∴∠BOC=180°-(∠OCB+∠OBC)=180°-
          1
          2
          (∠ACB+∠ABC),
          又∵∠ACB+∠ABC=180°-∠A=104°.
          ∴∠BOC=180°-
          1
          2
          ×104°=128°;

          (3)∵∠BOC=120°,
          ∴∠OCB+∠OBC=60°,
          ∵∠OCB=
          1
          2
          ∠ACB,∠OBC=
          1
          2
          ∠ABC.
          ∴∠ABC+∠ACB=2(∠OCB+∠OBC)=120°;
          ∴∠A=60°;

          (4)∠BOC=180°-(∠OCB+∠OBC)=180°-
          1
          2
          (∠ACB+∠ABC)=180°-
          1
          2
          (180°-∠A)=90°+
          1
          2
          ∠A.
          點評:本題考查了三角形的內(nèi)角和定理以及角平分線的定理正確理解:∠ABC+∠ACB=2(∠OCB+∠OBC)是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,另有一直角梯形DEFH(HF∥DE,∠HDE=90°)的底邊DE落在CB上,腰DH落在CA上,且DE=4,∠DEF=∠CBA,AH:AC=2:3
          (1)延長HF交AB于G,求△AHG的面積.
          (2)操作:固定△ABC,將直角梯形DEFH以每秒1個單位的速度沿CB方向向右移動,直到點D與點B重合時停止,設(shè)運動的時間為t秒,運動后的直角梯形為DEFH′(如圖).
          探究1:在運動中,四邊形CDH′H能否為正方形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.
          探究2:在運動過程中,△ABC與直角梯形DEFH′重疊部分的面積為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          20、問題:已知△ABC中,∠BAC=2∠ACB,點D是△ABC內(nèi)的一點,且AD=CD,BD=BA.探究∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值.
          請你完成下列探究過程:
          先將圖形特殊化,得出猜想,再對一般情況進行分析并加以證明.
          (1)當(dāng)∠BAC=90°時,依問題中的條件補全右圖;
          觀察圖形,AB與AC的數(shù)量關(guān)系為
          相等
          ;當(dāng)推出∠DAC=15°時,可進一步推出∠DBC的度數(shù)為
          15°
          ;可得到∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值為
          1:3

          (2)當(dāng)∠BAC<90°時,請你畫出圖形,研究∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值是否與(1)中的結(jié)論相同,寫出你的猜想并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,另有一直角梯形DEFH(HF∥DE,∠HDE=90°)的底邊DE落在CB上,腰DH落在CA上,且DE=4,∠DEF=∠CBA,AH:AC=2:3
          (1)延長HF交AB于G,求△AHG的面積.
          (2)操作:固定△ABC,將直角梯形DEFH以每秒1個單位的速度沿CB方向向右移動,直到點D與點B重合時停止,設(shè)運動的時間為t秒,運動后的直角梯形為DEFH′(如圖).
          探究1:在運動中,四邊形CDH′H能否為正方形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.
          探究2:在運動過程中,△ABC與直角梯形DEFH′重疊部分的面積為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇期中題 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,另有一直角梯形DEFH(HF∥DE,∠HDE=90°)的底邊DE落在CB上,腰DH落在CA上,且DE=4,∠DEF=∠CBA,AH:AC=2:3
          (1)延長HF交AB于G,求△AHG的面積.
          (2)操作:固定△ABC,將直角梯形DEFH以每秒1個單位的速度沿CB方向向右移動,直到點D與點B重合時停止,設(shè)運動的時間為t秒,運動后的直角梯形為DEFH′(如圖).
          探究1:在運動中,四邊形CDH?H能否為正方形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.
          探究2:在運動過程中,△ABC與直角梯形DEFH?重疊部分的面積為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖南省中考真題 題型:解答題

          如圖1,在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,另有一直角梯形DEFH(HF∥DE,∠HDE=90°)的底邊DE落在CB上,腰DH落在CA上,且DE=4,∠DEF=∠CBA,AH∶AC=2∶3。
          (1)延長HF交AB于G,求△AHG的面積;
          (2)操作:固定△ABC,將直角梯形DEFH以每秒1個單位的速度沿CB方向向右移動,直到點D與點B 重合時停止,設(shè)運動的時間為t秒,運動后的直角梯形為DEFH′(如圖2)。
          探究1:在運動中,四邊形CDH′H能否為正方形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由;
          探究2:在運動過程中,△ABC與直角梯形DEFH′重疊部分的面積為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系。

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