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        1. 16.如圖,AB為⊙O的直徑,弦AD平分∠CAB,過點D作DE⊥AC,垂足為點E,ED的延長線交AB的延長線于點F.
          (1)判斷EF與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
          (2)若ED=2,AE=4,求⊙O 的半徑及AF的長.

          分析 (1)連接OD,根據(jù)角平分線的性質(zhì)與角的等量代換易得∠ODE=90°,而D是圓上的一點;故可得直線DE與⊙O相切;
          (2)連接BD,根據(jù)勾股定理得到AD=$\sqrt{A{E}^{2}+D{E}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,根據(jù)圓周角定理得到∠ADB=90°,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列方程得到AB=5,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OD⊥EF,求得AE∥OD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

          解答 解:(1)直線FE與⊙O相切,DE是切線;
          連接OD,
          ∵∠CAB的平分線是AD,
          ∴∠CAD=∠DAB.
          ∵OA=OD,
          ∴∠OAD=∠ODA.
          ∴∠EAD=∠ADO,
          ∴AE∥OD,
          ∵∠AED=90°,
          ∴∠ODE=90°.
          ∴直線DE與⊙O相切;

          (2)連接BD,
          ∵ED=2,AE=4,
          ∴AD=$\sqrt{A{E}^{2}+D{E}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,
          ∵AB是⊙O的直徑,
          ∴∠ADB=90°,
          ∵∠EAD=∠BAD,
          ∴△ADE∽△ABD,
          ∴$\frac{AE}{AD}=\frac{AD}{AB}$,
          ∴AB=5,
          ∴⊙O 的半徑=$\frac{5}{2}$,
          ∴OD=AO=OB=$\frac{5}{2}$,
          ∵直線DE與⊙O相切,
          ∴OD⊥EF,
          ∴AE∥OD,
          ∴△ODF∽△EAF,
          ∴$\frac{OD}{AE}=\frac{OF}{AF}$,即$\frac{\frac{5}{2}}{4}=\frac{AF-\frac{5}{2}}{AF}$,
          ∴AF=$\frac{20}{3}$.

          點評 本題考查的是直線與圓的位置關(guān)系,相似三角形的判定和性質(zhì),正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          6.如圖,平面直角坐標系中,每個小正方形邊長都是1.
          (1)按要求作圖:①△ABC關(guān)于原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1;②△A1B1C1關(guān)于原點中心對稱的△A2B2C2
          (2)寫出A2、B2C2坐標,并求△A2B2C2的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如等邊三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數(shù)為1+2+3+…+n=$\frac{n(n+1)}{2}$.
          如果圖3中的圓圈共有13層.
          (1)我們自上往下,在每個圓圈中都圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,…,則最底層最左邊這個圓圈中的數(shù)是79;
          (2)我們自上往下,在每個圓圈中按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-23,-22,-21,-20,…,求最底層最右邊圓圈內(nèi)的數(shù)是67;
          (3)求圖4中所有圓圈中各數(shù)值之和.(寫出計算過程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.甲乙兩地相距900km,一列快車從甲地開往乙地,一列慢車從乙地開往甲地,兩車同時出發(fā),行了4小時后兩車相遇,快車的速度是慢車速度的2倍.
          (1)請求出慢車與快車的速度?
          (2)兩車出發(fā)后多長時間,它們相距225千米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.圖1,正方形ABCD是一個6×6網(wǎng)格的示意圖,其中每個小正方形的邊長為1,位于AD中點處的點P按圖2的程序移動.

          (1)請在圖中畫出點P經(jīng)過的路徑;
          (2)求點P經(jīng)過的路徑總長.

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          1.如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx-3的圖象與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C,該拋物線的頂點為M.
          (1)求該拋物線的解析式;
          (2)判斷△BCM的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          8.將如圖中的圖形折疊起來圍成一個正方體,可以得到(  )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.(1)在如圖所示的直角坐標系中,有一個三角形△ABC.把△ABC向下平移6個單位,得到△A1B1C1,再作△A1B1C1關(guān)于y軸的對稱圖形△A2B2C2,請在直角坐標系中畫出△A1B1C1與△A2B2C2
          (2)寫出A2、B2、C2的坐標.
          (3)求出△A2B2C2的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          6.在△ABC中,AB=6,BC=7,BD是AC邊上的中線,則BD的取值范圍為$\frac{1}{2}$<x<$\frac{13}{2}$..

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          同步練習(xí)冊答案