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          21、動手畫一畫：
          （1）在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點（每個小方格的邊長為1個單位長度）：自己建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，分別寫出點A、B、C、D的坐標(biāo)；
          （2）如圖②，經(jīng)過平移，小船上的點A移到了點B，作出平移后的小船．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）本題是一道開放題，直角坐標(biāo)系的位置不固定，但要有方向原點．并依次建立的坐標(biāo)系寫出各點的坐標(biāo)．
          （2）圖二中A點移動了AB個單位，所以從小船的各點作AB的平行線，且長度為AB個單位，找到新的頂點，順次連接即可．
          解答：解：

          （1）如圖建立直角坐標(biāo)系（答案不唯一）．
          可知A（2，5），B（5，4），C（6，3），D（3，2）（4分）

          （2）平移后的小船如圖所示（4分）．
          點評：本題主要考查了學(xué)生畫直角坐標(biāo)系的能力和平移變換作圖．作平移圖形時，找關(guān)鍵點的對應(yīng)點是關(guān)鍵的一步．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、動手畫一畫：
          （1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
          （2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
          （3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						

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          動手畫一畫：
          （1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
          （2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
          （3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          動手畫一畫：
          （1）在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點（每個小方格的邊長為1個單位長度）：自己建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，分別寫出點A、B、C、D的坐標(biāo)；
          （2）如圖②，經(jīng)過平移，小船上的點A移到了點B，作出平移后的小船．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          動手畫一畫：
              
          （1）在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點（每個小方格的邊長為1個單位長度）：自己建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，分別寫出點A、B、C、D的坐標(biāo)；
              
          （2）如圖②，經(jīng)過平移，小船上的點A移到了點B，作出平移后的小船．
              
          

			
          

			
          
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