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        1. 動(dòng)手畫一畫:

          (1)在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點(diǎn)(每個(gè)小方格的邊長為1個(gè)單位長度):自己建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,分別寫出點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo);

          (2)如圖②,經(jīng)過平移,小船上的點(diǎn)A移到了點(diǎn)B,作出平移后的小船.

          考點(diǎn):

          利用平移設(shè)計(jì)圖案.

          專題:

          網(wǎng)格型;開放型.

          分析:

          (1)本題是一道開放題,直角坐標(biāo)系的位置不固定,但要有方向原點(diǎn).并依次建立的坐標(biāo)系寫出各點(diǎn)的坐標(biāo).

          (2)圖二中A點(diǎn)移動(dòng)了AB個(gè)單位,所以從小船的各點(diǎn)作AB的平行線,且長度為AB個(gè)單位,找到新的頂點(diǎn),順次連接即可.

          解答:

          解:

          (1)如圖建立直角坐標(biāo)系(答案不唯一).

          可知A(2,5),B(5,4),C(6,3),D(3,2)(4分)(2)平移后的小船如圖所示(4分).

          點(diǎn)評:

          本題主要考查了學(xué)生畫直角坐標(biāo)系的能力和平移變換作圖.作平移圖形時(shí),找關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)是關(guān)鍵的一步.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          21、動(dòng)手畫一畫:
          (1)已知線段AB(右圖),用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線;
          (2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍.
          (3)在小方格中,畫一個(gè)鈍角三角形,使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          給出一個(gè)正方形,請你動(dòng)手畫一畫,將它剖分為n個(gè)小正方形.那么,通過實(shí)驗(yàn)與思考,你認(rèn)為這樣的自然數(shù)n可以取的所有值應(yīng)該是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          動(dòng)手畫一畫:
          (1)已知線段AB(右圖),用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線;
          (2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍.
          (3)在小方格中,畫一個(gè)鈍角三角形,使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:操作題

          動(dòng)手畫一畫:
          (1)已知線段AB(右圖),用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線;
          (2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍.
          (3)在小方格中,畫一個(gè)鈍角三角形,使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題


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          動(dòng)手畫一畫:
          (1)已知線段AB(右圖),用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線;
          (2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍.
          (3)在小方格中,畫一個(gè)鈍角三角形,使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等.
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