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        1. 【題目】如圖,平面直角坐標系中,點A0-2),B-1,0),C-5,0),點D從點B出發(fā),沿x軸負方向運動到點C,EAD上方一點,若在運動過程中始終保持AEDAOB,則點E運動的路徑長為_______________

          【答案】

          【解析】

          連接OE.首先說明點E 在射線OE上運動(∠EOD是定值),當點DC重合時,求出OE的長即可.

          解:如圖,連接OE

          AEDAOB,∴∠OAB=EAD

          ∵∠AED=AOD=90°,

          AO,E,D四點共圓,

          ∴∠EOD=EAD=定值,

          ∴∠EOD=OAB=定值

          ∴點E在射線OE上運動,∠EOC是定值.

          tanEOD=tanOAB=,

          ∴可以假設E-2mm),

          當點DC重合時,,

          AE=2EC,

          EC=

          ∴(-2m+52+m2=,

          解得m=(舍棄),

          E-,),

          E的運動軌跡=OE的長=

          故答案為

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】思維啟迪:(1)如圖1,A,B兩點分別位于一個池塘的兩端,小亮想用繩子測量AB間的距離,但繩子不夠長,聰明的小亮想出一個辦法:先在地上取一個可以直接到達B點的點C,連接BC,取BC的中點P(點P可以直接到達A點),利用工具過點CCDABAP的延長線于點D,此時測得CD200米,那么A,B間的距離是   米.

          思維探索:(2)在△ABC和△ADE中,ACBCAEDE,且AEAC,∠ACB=∠AED90°,將△ADE繞點A順時針方向旋轉,把點EAC邊上時△ADE的位置作為起始位置(此時點B和點D位于AC的兩側),設旋轉角為α,連接BD,點P是線段BD的中點,連接PC,PE

          ①如圖2,當△ADE在起始位置時,猜想:PCPE的數(shù)量關系和位置關系分別是   

          ②如圖3,當α90°時,點D落在AB邊上,請判斷PCPE的數(shù)量關系和位置關系,并證明你的結論;

          ③當α150°時,若BC3DEl,請直接寫出PC2的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,P是邊長為1的正方形ABCD的對角線AC上一動點(不與A、C兩點重合),連接BP,過點P作PE⊥PB交直線CD于點E,連接BE,MN//BC分別交AB、DC于點M、N.設.

          (1)當點E在CD邊上時,線段PE于線段PB有怎樣的數(shù)量關系?試證明你的結論.

          (2)設以點B,C,P,E為頂點的四邊形的面積為y,試確定y與x之間的函數(shù)關系式,并求出自變量x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校喜迎中華人民共和國成立70周年,將舉行以歌唱祖國為主題的歌詠比賽,需要在文具店購買國旗圖案貼紙和小紅旗發(fā)給學生做演出道具.已知毎袋貼紙有50張,毎袋小紅旗有20面,貼紙和小紅旗需整袋購買,每袋貼紙價格比每袋小紅旗價格少5元,用150元購買貼紙所得袋數(shù)與用200元購買小紅旗所得袋數(shù)相同.

          1)求每袋國旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價格各是多少元?

          2)如果給每位演出學生分發(fā)國旗圖案貼紙2張,小紅旗1面.設購買國旗圖案貼紙袋(為正整數(shù)),則購買小紅旗多少袋能恰好配套?請用含的代數(shù)式表示.

          3)在文具店累計購物超過800元后,超出800元的部分可享受8折優(yōu)惠.學校按(2)中的配套方案購買,共支付元,求關于的函數(shù)關系式.現(xiàn)全校有1200名學生參加演出,需要購買國旗圖案貼紙和小紅旗各多少袋?所需總費用多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點的內心,的延長線和的外接圓圓相交于點,過作直線

          1)求證:是圓的切線;

          2)若,,求優(yōu)弧的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在ABC中,BA=BC,點D,E分別在邊BC、AC上,連接DE,且DE=DC

          1)問題發(fā)現(xiàn):若∠ACB=ECD=45°,則

          2)拓展探究,若∠ACB=ECD=30°,將EDC繞點C按逆時針方向旋轉α度(α180°),圖2是旋轉過程中的某一位置,在此過程中的大小有無變化?如果不變,請求出的值,如果變化,請說明理由.

          3)問題解決:若∠ACB=ECD=ββ90°),將EDC旋轉到如圖3所示的位置時,則的值為 .(用含β的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】把函數(shù)的圖象繞點旋轉,得到新函數(shù)的圖象,我們稱關于點的相關函數(shù).的圖象的對稱軸與軸交點坐標為

          1)填空:的值為   (用含的代數(shù)式表示)

          2)若,當時,函數(shù)的最大值為,最小值為,且,求的解析式;

          3)當時,的圖象與軸相交于兩點(點在點的右側).與軸相交于點.把線段原點逆時針旋轉,得到它的對應線段,若線的圖象有公共點,結合函數(shù)圖象,求的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形的邊分別在軸,軸上,點的坐標為,點在矩形的內部,點邊上,滿足,當是等腰三角形時,點坐標為_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC,BA=BC,以BC為直徑的⊙O分別交AB、AC于點E、D,點FBA的延長線上,且∠ACF=ABC,

          (1)求證:直線CF是⊙O的切線; (2)若BC=5sinACF=,求CF的長。

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