科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級上學期期中學情調研數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
（本題12分））如圖，點B、C、D都在⊙O上，過點C作AC∥BD交OB延長線于點A，連接CD，且∠CDB=∠OBD=30°，DB=
cm．
（1）直線AC與⊙O有怎樣的位置關系？為什么？
（2）求由弦CD、BD與弧BC所圍成的陰影部分的面積．（結果保留π）
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校九年級上學期12月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
△ABC中，∠A、∠B都是銳角，若sinA=
，cosB=
，則∠C= ．
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年福建省九年級上學期第三次教學質量監(jiān)測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
（本題滿分10分）在一組數(shù)據(jù)
中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
的差的絕對值的平均數(shù),即
叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”. “平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度. “平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大．因為“平均差”的計算要比方差的計算要容易一點，所以有時人們也用它來代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度．極差、方差（標準差）、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量．
一水產養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度，因為個頭大小差異太大會出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況；為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況，在能反映數(shù)據(jù)離散程度幾個的量中某些值超標時就要捕撈；分開養(yǎng)殖或出售；
他從兩個魚塘各隨機捕撈10條魚稱得重量如下：（單位：千克）
A魚塘：3、 5、 5、 5、 7、 7、 5、 5、 5、 3
B魚塘：4、 4、 5、 6、 6、 5、 6、 6、 4、 4
分別計算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差；完成下面的表格：
極差 | 方差 | 平均差 | |
A魚塘 | |||
B魚塘 |
（2）如果你是技術人員，你會建議李大爺注意哪個魚塘的風險更大些？計算哪些量更能說明魚重量的離散程度？
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年福建省九年級上學期第三次教學質量監(jiān)測數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，在半徑為5cm的⊙O中，∠ ACB =300，則
的長度等于：
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年福建省九年級上學期第三次教學質量監(jiān)測數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
已知⊙O1的半徑R為7cm，⊙O2的半徑
為4cm，兩圓的圓心距O1O2為3cm，則這兩圓的位置關系是（ ）
A．相交 B．內含 C．內切 D．外切
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊三校八年級上學期12月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
（10分）右圖是反映今年泰州市溱湖風景區(qū)劃船比賽中，甲、乙兩船在比賽時，路程y（千米）
與時間x（小時）函數(shù)圖象，請根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題：
（1）先到達終點的是 船；該船的速度是每小時 千米；
（2）在哪一段時間，甲船的速度大于乙船的速度？
（3）點P是兩條線的一個交點，它表示 ；你能求出該點所對應的時間嗎？
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊三校八年級上學期12月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
將直線y=2x－1沿y軸正方向平移2個單位，得到的直線的解析式為_________．
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級上學期第二次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
在平面直角坐標系中，規(guī)定把一個正方形先沿著x軸翻折，再向右平移2個單位稱為1次變換.如圖，已知正方形ABCD的頂點A、B的坐標分別是（－1，－1）、（－3，－1），把正方形ABCD經過連續(xù)7次這樣的變換得到正方形A′B′C′D′，則B的對應點B′的坐標是 .
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，所以
.
