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          王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式
          		a
          		b
          =
          a
          b
          后，他認(rèn)為該公式逆過來
          a
          b
          =
          		a
          		b
          也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡(jiǎn)下面一題：
          -27
          -3
          =
          		-27
          		-3
          =
          		(-3)×9
          		-3
          =
          		-3
          ×
          		9
          		-3
          =
          		9
          =3          ，你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)過程對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          不對(duì)．
          因?yàn)?span  mathtag="math" >
          -27
          -3
          =
          27
          3
          ，
          -27
          -3
          有意義，而
          		-27
          		-3
          中的二次根式無意義，
          正確結(jié)果為：
          -27
          -3
          =
          		9
          =3．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式
          		a
          		b
          =
          a
          b
          后，他認(rèn)為該公式逆過來
          a
          b
          =
          		a
          		b
          也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡(jiǎn)下面一題：
          -27
          -3
          =
          		-27
          		-3
          =
          		(-3)×9
          		-3
          =
          		-3
          ×
          		9
          		-3
          =
          		9
          =3          ，你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)過程對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了二次根式的除法
          		a
          		b
          =
          a
          b
          以后，他認(rèn)為
          a
          b
          =
          		a
          		b
          也成立，下面是他在課堂練習(xí)中的某一題的化簡(jiǎn)過程：
          -30
          -5
          =
          		-30
          		-5
          =
          		-5×6
          		-5
          =
          		-5
          •
          		6
          		-5
          =
          		6
          ．
          你認(rèn)為小聰?shù)淖龇▽?duì)嗎？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式數(shù)學(xué)公式后，他認(rèn)為該公式逆過來數(shù)學(xué)公式也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡(jiǎn)下面一題：數(shù)學(xué)公式，你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)過程對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣九年級(jí)（上）段考數(shù)學(xué)試卷（21-24章）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式后，他認(rèn)為該公式逆過來也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡(jiǎn)下面一題：，你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)過程對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案