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        1. 18.已知a,b,c為△ABC的三條邊,若a2+b2+c2=ab+ac+bc,則該△ABC是什么三角形?

          分析 把a2+b2+c2=ab+ac+bc的兩邊乘2,然后分類利用完全平方公式各自因式分解,進一步利用非負數(shù)的性質得出a、b、c三邊之間的關系解決問題.

          解答 解:∵a2+b2+c2-ab-ac-bc=0,
          ∴2a2+2b2+2c2-2ab-2ac-2bc=0
          ∴a2+b2-2ab+b2+c2-2bc+a2+c2-2ac=0,
          即(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2=0
          ∴a-b=0,b-c=0,a-c=0,
          ∴a=b=c,
          ∴△ABC是等邊三角形.

          點評 此題考查利用完全平方公式因式分解和非負數(shù)的性質解決問題,要根據(jù)所給的條件靈活運用.

          練習冊系列答案
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          8.關于x的一元一次方程4x+m+1=2x-1的解是負數(shù),求m的取值范圍.

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          9.已知A、B、C三點在同一直線上,且線段AB=8,BC=6,點D是線段AC的中點,求線段AD的長.

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          6.如圖,平面直角坐標系中,每個小正方形邊長都是1.
          (1)按要求作圖:①△ABC關于原點O逆時針旋轉90°得到△A1B1C1;②△A1B1C1關于原點中心對稱的△A2B2C2
          (2)寫出A2、B2C2坐標,并求△A2B2C2的周長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          13.如圖,在直角坐標系中直線AB分別交x軸,y軸與A(-6,0)、B(0,-8)兩點,現(xiàn)有一半徑為1的動圓,圓心由A點,沿著AB方向以每秒1個單位的速度做平移運動,則經(jīng)過幾秒后動圓與坐標軸相切.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          3.解方程:
          (1)3x-2=1-2(x+1)
          (2)$\frac{0.3x+0.5}{0.2}$-$\frac{2x-1}{3}$=1.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          10.已知O為直線AB上的一點,∠COE是直角,OF平分∠AOE.
          (1)如圖1,若∠COF=28°,則∠BOE=56°;若∠COF=n°,則∠BOE=2n;∠BOE與∠COF的數(shù)量關系為∠BOE=2∠COF.
          (2)當射線OE繞點O逆時針旋轉到如圖2的位置時,(1)中∠BOE與∠COF的關系是否仍然成立?如成立,請說明理由.
          (3)在圖3中,若∠COF=65°,在∠BOE的內部是否存在一條射線OD,使得2∠BOD+∠AOF=$\frac{1}{2}$(∠BOE-∠BOD)?若存在,請求出∠BOD的度數(shù);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          7.圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如等邊三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數(shù)為1+2+3+…+n=$\frac{n(n+1)}{2}$.
          如果圖3中的圓圈共有13層.
          (1)我們自上往下,在每個圓圈中都圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,…,則最底層最左邊這個圓圈中的數(shù)是79;
          (2)我們自上往下,在每個圓圈中按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-23,-22,-21,-20,…,求最底層最右邊圓圈內的數(shù)是67;
          (3)求圖4中所有圓圈中各數(shù)值之和.(寫出計算過程)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          8.將如圖中的圖形折疊起來圍成一個正方體,可以得到( 。
          A.B.C.D.

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