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				已知：代數(shù)式
          4m-1
          ．
          （1）當(dāng)m為何值時(shí)，式子有意義？
          （2）當(dāng)m為何值時(shí)，該式的值大于零？
          （3）當(dāng)m為何整數(shù)時(shí)，該式的值為正整數(shù)？			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題可以從滿足分式有意義的條件及大于零、取整等方面入手即可．
          解答：解：（1）若使式子有意義，則需滿足m-1≠0，即m≠1；
          （2）若使該式的值大于零，則
          4
          m-1
          ＞0，即m-1＞0，m＞1；
          （3）若使該式的值為正整數(shù)，則（m-1）能夠被4整除，所以m-1可以為1，2，4；即m=2，3，5．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式有意義的條件及分式大于零及取整的條件，屬于基礎(chǔ)題目．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知m為實(shí)數(shù)，則代數(shù)式
          		m+3
          -
          		-m2
          -
          		12-4m
          的值為（　�。�
          
                
          A、0
          B、-
          		3
          C、
          		3
          D、無(wú)法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知：代數(shù)式
          4
          m-1
          •
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷(1+
          x-3
          x+1
          )
          （1）當(dāng)m為何值時(shí)，該代數(shù)式的值大于零？
          （2）當(dāng)m為何整數(shù)時(shí)，該式的值為正整數(shù)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知：代數(shù)式
          4m-1
          ．
          （1）當(dāng)m為何值時(shí)，該式的值大于零？
          （2）當(dāng)m為何整數(shù)時(shí)，該式的值為正整數(shù)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新教材完全解讀　八年級(jí)數(shù)學(xué)　(下冊(cè))　(配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo)
				題型：044
			
          

						
          整體代入的思想是數(shù)學(xué)中一種十分重要的思想方法．當(dāng)由已知的代數(shù)式中不能求出每個(gè)字母的值或求出的值比較繁瑣時(shí)，往往通過(guò)對(duì)比已知條件和問(wèn)題之間的聯(lián)系，考慮在問(wèn)題中把已知條件(或其變式)整體代入，從而使計(jì)算變得簡(jiǎn)潔．例如，若2m＋3n＝5，則4m＋6n＝2(2m＋3n)＝2×5＝10．
          解答下面的問(wèn)題：
          若x3－x－2＝0，則的值是多少？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案