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        1. 【題目】“數(shù)學(xué)迷”小楠通過從“特殊到一般”的過程,對(duì)倍角三角形(一個(gè)內(nèi)角是另一個(gè)內(nèi)角的2倍的三角形)進(jìn)行研究,得出結(jié)論:如圖1,中,、、的對(duì)邊分別是、,如果,那么.下面給出小楠對(duì)其中一種特殊情形的一種證明方法.

          已知:如圖2,在△中,,.求證:

          證明:如圖2,延長(zhǎng),使得

          ,,

          ,

          ∴△

          ,即

          根據(jù)上述材料提供的信息,請(qǐng)你完成下列情形的證明(用不同于材料中的方法也可以);

          已知:如圖1,在△中,

          求證:

          【答案】見解析

          【解析】

          延長(zhǎng)CAD,使得AD=AB,證明∠D=ABC,得到△ABC∽△BDC,再利用相似三角形的性質(zhì)即可求解.

          證明:延長(zhǎng)CAD,使得AD=AB,連接BD,

          ∠D=ABD,

          ∠CAB=∠D+ABD=2D

          ∵∠CAB=2∠ABC,

          ∠D=∠ABC,又∠C=∠C,

          ∴ABC∽△BDC

          ,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解不等式組:請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答:

          (Ⅰ)解不等式①,得:_________________;

          (Ⅱ)解不等式②,得:_________________;

          (Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來;

          IV)原不等式組的解集為:_________________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有矩形,,將矩形繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到矩形OA′B′C′.

          ()如圖1,當(dāng)點(diǎn)A′首次落在上時(shí),求旋轉(zhuǎn)角;

          ()()的條件下求點(diǎn)B′的坐標(biāo);

          ()如圖2,當(dāng)點(diǎn)B′首次落在軸上時(shí),直接寫出此時(shí)點(diǎn)A′的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2﹣2x+3.

          (1)把函數(shù)關(guān)系式配成頂點(diǎn)式并求出圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸.

          (2)若圖象與x軸交點(diǎn)為A.B,與y軸交點(diǎn)為C,求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)在圖中畫出圖象.并求出△ABC面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖(1),已知∠,點(diǎn)為射線上一點(diǎn),且,、為射線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(),過點(diǎn),垂足為點(diǎn),且,聯(lián)結(jié)

          1)若時(shí),求的值;

          2)設(shè),之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域;

          3)如圖(2),過點(diǎn)的垂線,垂足為點(diǎn),交射線于點(diǎn),點(diǎn)在射線上運(yùn)動(dòng)時(shí),探索線段的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,求出它的值。若發(fā)生變化,試用含x的代數(shù)式表示的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線軸正半軸交于點(diǎn)A3,0).以OA為邊在軸上方作正方形OABC,延長(zhǎng)CB交拋物線于點(diǎn)D,再以BD為邊向上作正方形BDEF,則= ,點(diǎn)E的坐標(biāo)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):

          自相似圖形

          定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與它相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形.例如:

          正方形中,點(diǎn)、、分別是、、、邊的中點(diǎn),連接,交于點(diǎn),易知分割成的四個(gè)四邊形、、均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.

          任務(wù):

          1)圖1中正方形分割成的四個(gè)小正方形中,每個(gè)正方形與原正方形的相似比為_______;

          2)如圖2,已知中,,,,小明發(fā)現(xiàn)也是“自相似圖形”,他的思路是:過點(diǎn)于點(diǎn),則分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形.的相似比為________;則的相似比為_______;

          3)現(xiàn)有一個(gè)矩形是自相似圖形,其中長(zhǎng),寬.

          ①如圖3-1,若將矩形縱向分割成兩個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則_____(用含的式子表示);

          ②如圖3-2若將矩形縱向分割成個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則______(用含,的式子表示);

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】課堂上,老師給出一道題:如圖,將拋物線Cyx26x+5x軸下方的圖象沿x軸翻折,翻折后得到的圖象與拋物線Cx軸上方的圖象記為G,已知直線lyx+m與圖象G有兩個(gè)公共點(diǎn),求m的取值范圍甲同學(xué)的結(jié)果是﹣5m<﹣1,乙同學(xué)的結(jié)果是m.下列說法正確的是(  )

          A.甲的結(jié)果正確

          B.乙的結(jié)果正確

          C.甲、乙的結(jié)果合在一起才正確

          D.甲、乙的結(jié)果合在一起也不正確

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,線段AB、CD分別表示甲乙兩建筑物的高,BAAD,CDDA,垂足分別為AD.從D點(diǎn)測(cè)到B點(diǎn)的仰角α60°,從C點(diǎn)測(cè)得B點(diǎn)的仰角β30°,甲建筑物的高AB=30

          (1)求甲、乙兩建筑物之間的距離AD

          (2)求乙建筑物的高CD

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          同步練習(xí)冊(cè)答案