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        1. 【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):

          自相似圖形

          定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與它相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形.例如:

          正方形中,點(diǎn)、、分別是、、邊的中點(diǎn),連接,交于點(diǎn),易知分割成的四個(gè)四邊形、、均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.

          任務(wù):

          1)圖1中正方形分割成的四個(gè)小正方形中,每個(gè)正方形與原正方形的相似比為_______

          2)如圖2,已知中,,,,小明發(fā)現(xiàn)也是“自相似圖形”,他的思路是:過點(diǎn)于點(diǎn),則分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形.的相似比為________;則的相似比為_______;

          3)現(xiàn)有一個(gè)矩形是自相似圖形,其中長,寬.

          ①如圖3-1,若將矩形縱向分割成兩個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則_____(用含的式子表示);

          ②如圖3-2若將矩形縱向分割成個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則______(用含,的式子表示);

          【答案】1;(2;;(3)①;②.

          【解析】

          1)先得出AHAD,即可得出結(jié)論;

          2)根據(jù)勾股定理求出AB,即可得出結(jié)論;

          3)①根據(jù)矩形ABEF∽矩形FECD得出比例式即可得出結(jié)論;

          ②同①的方法即可得出結(jié)論;

          1)∵點(diǎn)的中點(diǎn),

          ,

          ∵正方形正方形,

          ∴相似比為:,

          故答案為:;

          2)在中,,,根據(jù)勾股定理得,

          的相似比為:,故答案為:;

          的相似比為:,故答案為:

          3)①∵矩形矩形,

          ,即,

          故答案為:

          ②每個(gè)小矩形都是全等的,則其邊長為,則,

          ,

          故答案為:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在下列選項(xiàng)中,是反比例函數(shù)關(guān)系的為

          A. 在直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊y與斜邊x之間的關(guān)系

          B. 在等腰三角形中,頂角y與底角x之間的關(guān)系

          C. 圓的面積S與它的直徑d之間的關(guān)系

          D. 面積為20的菱形,其中一條對(duì)角線y與另一條對(duì)角線x之間的關(guān)系

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,為半圓的直徑,的延長線上一點(diǎn),為半圓的切線,切點(diǎn)為.

          1)求證:

          2)如圖2,的平分線分別交于點(diǎn),.

          ①求的值;

          ②若,,求的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“數(shù)學(xué)迷”小楠通過從“特殊到一般”的過程,對(duì)倍角三角形(一個(gè)內(nèi)角是另一個(gè)內(nèi)角的2倍的三角形)進(jìn)行研究,得出結(jié)論:如圖1,中,、的對(duì)邊分別是、、,如果,那么.下面給出小楠對(duì)其中一種特殊情形的一種證明方法.

          已知:如圖2,在△中,.求證:

          證明:如圖2,延長,使得

          ,

          ,

          ,

          ,

          ∴△

          ,即

          根據(jù)上述材料提供的信息,請你完成下列情形的證明(用不同于材料中的方法也可以);

          已知:如圖1,在△中,

          求證:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y1=kx+1與二次函數(shù)y2=ax2+bx﹣2交于A,B兩點(diǎn),且A(1,0)拋物線的對(duì)稱軸是x=﹣

          (1)ka、b的值;

          (2)求不等式kx+1>ax2+bx﹣2的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C三地在同一條路上,A地在B地的正南方3千米處,甲、乙兩人分別從A、B兩地向正北方向的目的地C勻速直行,他們分別和A地的距離s(千米)與所用的時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          (1)圖中的線段l1 (填)的函數(shù)圖象,C地在B地的正北方向 千米處;

          (2)誰先到達(dá)C地?并求出甲乙兩人到達(dá)C地的時(shí)間差;

          (3)如果速度慢的人在兩人相遇后立刻提速,并且比先到者晚1小時(shí)到達(dá)C地,求他提速后的速度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校七年級(jí)隨機(jī)抽取30名學(xué)生,對(duì)5種活動(dòng)形式::跑步,:籃球,:跳繩,:乒乓球,:武術(shù),進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,每個(gè)學(xué)生只能選擇一種運(yùn)動(dòng)形式,調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          1)將條形圖補(bǔ)充完整;

          2)如果初一年級(jí)有1200名學(xué)生,估計(jì)喜愛跳繩運(yùn)動(dòng)的有多少人?

          3)某次體育課上,老師在5個(gè)一樣的乒乓球上分別寫上,,放在不透明的口袋中,每人每次摸出一個(gè)球并且只摸一次,然后放回,按照球上的標(biāo)號(hào)參加對(duì)應(yīng)活動(dòng),小明和小剛是好朋友,請用樹狀圖或列表法的方法,求他倆恰好是同一種活動(dòng)形式的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示.線段AB、DC分別表示甲、乙兩座建筑物的高.AB⊥BC,DC⊥BC,兩建筑物間距離BC=30米,若甲建筑物高AB=28米,在A點(diǎn)測得D點(diǎn)的仰角α=45°,則乙建筑物高DC=______米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,要在木里縣某林場東西方向的兩地之間修一條公路MN,已知點(diǎn)C周圍200 m范圍內(nèi)為原始森林保護(hù)區(qū),MN上的點(diǎn)A處測得CA的北偏東45°方向上A向東走600 m到達(dá)B,測得C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上.

          1MN是否穿過原始森林保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù): ≈1.732)

          2若修路工程順利進(jìn)行要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成,需將原定的工作效率提高25%,則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天?

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          同步練習(xí)冊答案