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          如果分式
          x2-1
          x2+x-2
          有意義，那么（　�。�
          
                
          A、x≠1
          B、x≠±1
          C、x≠1或x≠-2
          D、x≠1且x≠-2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要使分式有意義，分式的分母不能為0，即x2+x-2≠0，解得x的取值范圍．
          解答：解：要使分式有意義，
          則x2+x-2≠0，
          解得x≠1且x≠-2，
          故選D．
          點評：解此類問題，只要令分式中分母不等于0，求得字母的值即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          用換元法解分式方程x2+
          1
          x2
          -2（x+
          1
          x
          ）-1=0時，如果設(shè)y=x+
          1
          x
          ，那么原方程可化為關(guān)于y的一元二次方程的一般形式是
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          拓廣探索
          請閱讀某同學解下面分式方程的具體過程．
          解方程
          1
          x-4
          +
          4
          x-1
          =
          2
          x-3
          +
          3
          x-2
          ．
          解：
          1
          x-4
          -
          3
          x-2
          =
          2
          x-3
          -
          4
          x-1
          ，①
          -2x+10
          x2-6x+8
          =
          -2x+10
          x2-4x+3
          ，②
          1
          x2-6x+8
          =
          1
          x2-4x+3
          ，③
          ∴x2-6x+8=x2-4x+3．        ④
          ∴x=
          5
          2
          ．
          把x=
          5
          2
          代入原方程檢驗知x=
          5
          2
          是原方程的解．
          請你回答：
          （1）得到①式的做法是
           
          ；得到②式的具體做法是
           
          ；得到③式的具體做法是
           
          ；得到④式的根據(jù)是
           
          ．
          （2）上述解答正確嗎？如果不正確，從哪一步開始出現(xiàn)錯誤答：
           
          ．錯誤的原因是
           
          ．
          （3）給出正確答案（不要求重新解答，只需把你認為應(yīng)改正的加上即可）．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請閱讀某同學解下面分式方程的具體過程．
          解方程
          1
          x-4
          +
          4
          x-1
          =
          2
          x-3
          +
          3
          x-2
          ．
          解：
          1
          x-4
          -
          3
          x-2
          =
          2
          x-3
          -
          4
          x-1
          ，①
          -2x+10
          x2-6x+8
          =
          -2x+10
          x2-4x+3
          ，②
          1
          x2-6x+8
          =
          1
          x2-4x+3
          ，③
          ∴x2-6x+8=x2-4x+3．④
          ∴x=
          5
          2
          ．
          把x=
          5
          2
          代入原方程檢驗知x=
          5
          2
          是原方程的解．
          上述解答正確嗎？如果正確，寫出每一步的根據(jù)；如果不正確，從哪一步開始出現(xiàn)錯誤？錯誤的原因是什么？并給出正確解答．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：仙桃
				題型：填空題
			
          

						
          用換元法解分式方程x2+
          1
          x2
          -2（x+
          1
          x
          ）-1=0時，如果設(shè)y=x+
          1
          x
          ，那么原方程可化為關(guān)于y的一元二次方程的一般形式是______．
          

			
          

			
          
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