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        1. 18.一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形ABC與⊙O等高,如圖放置,⊙O與BC相切于點(diǎn)C,⊙O與AC相交于點(diǎn)E.
          (1)求CE的長(zhǎng);
          (2)將⊙O在射線CB上向左滾動(dòng),當(dāng)⊙O與AB相切時(shí),則圓心O經(jīng)過(guò)的距離是多少(直接寫(xiě)出結(jié)論).

          分析 (1)連接OC,并過(guò)點(diǎn)O作OF⊥CE于F,求出等邊三角形的高即可得出圓的直徑,繼而得出OC的長(zhǎng)度,在Rt△OFC中,可得出FC的長(zhǎng),利用垂徑定理即可得出CE的長(zhǎng);
          (2)設(shè)⊙O與AB相切于E,與BC相切于F,由平移的性質(zhì)得到CF的長(zhǎng)度即為圓心O經(jīng)過(guò)的距離,由于∠OFC=90°,∠C=30°,于是得到CF=$\frac{1}{2}OC$,推出△AOE≌△COF,得到AO=OC=$\frac{1}{2}$AC=2,即可得到結(jié)論.

          解答 解:(1)如圖1,連接OC,并過(guò)點(diǎn)O作OF⊥CE于F,
          ∵△ABC為等邊三角形,邊長(zhǎng)為4cm,
          ∴△ABC的高為2$\sqrt{3}$cm,
          ∴OC=$\sqrt{3}$cm,
          又∵∠ACB=60°,
          ∴∠OCF=30°,
          在Rt△OFC中,可得FC=$\frac{3}{2}$cm,
          即CE=2FC=3cm;

          (2)如圖2,設(shè)⊙O與AB相切于E,與BC相切于F,
          ∴CF的長(zhǎng)度即為圓心O經(jīng)過(guò)的距離,
          ∵∠OFC=90°,∠C=30°,
          ∴CF=$\frac{1}{2}OC$,
          在△AOE與△COF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠C=60°}\\{∠AEO=∠CFO=90°}\\{OE=OF}\end{array}\right.$,
          ∴△AOE≌△COF,
          ∴AO=OC=$\frac{1}{2}$AC=2,
          ∴CF=1cm,
          ∴圓心O經(jīng)過(guò)的距離是1cm.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了切線的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)和解直角三角形的有關(guān)知識(shí),題目不是太難,屬于基礎(chǔ)性題目.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          5.計(jì)算下列各式,要求結(jié)果中不含有負(fù)整數(shù)指數(shù)冪.
          (1)(-$\frac{1}{10}$)-2;      (2)2x-2y•(xy-2-3;      (3)$\frac{(3m{n}^{2})^{-2}}{({2{m}^{3}n)}^{-3}}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          9.在一個(gè)口袋中放有三個(gè)分別寫(xiě)有數(shù)字-1、0、1的小球,大小和質(zhì)地完全相同.小明從口袋里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記為數(shù)字m,將球放回后小華從3個(gè)小球中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記為數(shù)字n,兩次結(jié)果記為(m,n).
          (1)請(qǐng)你幫他們用樹(shù)狀圖或列表法求出(m,n)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
          (2)求滿足拋物線y=x2+mx+n與x軸沒(méi)有交點(diǎn)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          6.某校九年級(jí)有10個(gè)班,每班50名學(xué)生,為調(diào)查該校九年級(jí)學(xué)生一學(xué)期課外書(shū)籍的閱讀情況,準(zhǔn)備抽取50名學(xué)生作為一個(gè)樣本進(jìn)行分析,并規(guī)定如下:設(shè)一個(gè)學(xué)生一學(xué)期閱讀課外書(shū)籍本書(shū)為n,當(dāng)0≤n<5時(shí)為一般讀者;當(dāng)5≤n<10時(shí)為良好讀者;當(dāng)n≥10時(shí)為優(yōu)秀讀者.
          (1)下列四種抽取方法最具有代表性的是B;
          A.隨機(jī)抽取一個(gè)班的學(xué)生     B.隨機(jī)抽取50名學(xué)生
          C.隨機(jī)抽取50名男生        D.隨機(jī)抽取50名女生
          (2)由上述最具代表性的抽取方法抽取50名學(xué)生一學(xué)期閱讀本數(shù)的數(shù)據(jù)如下:
          8 10 6 9 7 16 8 11 0 13 10 5 8
          2 6 9 7 5 7 6 4 12 10 11 6 8
          14 15 7 12 13 8 9 7 10 12 11 8 13
          10 4 6 8 13 6 5 7 11 12 9
          根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題
          ①求樣本中優(yōu)秀讀者的頻率;
          ②估計(jì)該校九年級(jí)優(yōu)秀讀者的人數(shù);
          ③在樣本為一般讀者的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,用樹(shù)形圖或列表法求抽得2人的課外書(shū)籍閱讀本數(shù)都為4的概.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          13.拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則當(dāng)y≥0時(shí),x的取值范圍是-1≤x≤3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          3.在中央電視臺(tái)第2套《購(gòu)物街》欄目中,有一個(gè)精彩刺激的游戲--幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán),其規(guī)則如下:
          ①游戲工具是一個(gè)可繞軸心自由轉(zhuǎn)動(dòng)的圓形轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)按圓心角均勻劃分為20等分,并在其邊緣標(biāo)記5、10、
          15、…、100共20個(gè)5的整數(shù)倍數(shù),游戲時(shí),選手可旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),待轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí),指針?biāo)傅臄?shù)即為本次游戲的得分;
          ②每個(gè)選手在旋轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤(pán)后可視得分情況選擇是否再旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,若只旋轉(zhuǎn)一次,則以該次得分為本輪游戲的得分,若旋轉(zhuǎn)兩次則以兩次得分之和為本輪游戲的得分;
          ③若某選手游戲得分超過(guò)100分,則稱為“爆掉”,該選手本輪游戲裁定為“輸”,在得分不超過(guò)100分的情況下,分?jǐn)?shù)高者裁定為“贏”;
          ④遇到相同得分的情況,相同得分的選手重新游戲,直到分出輸贏.
          現(xiàn)有甲、乙兩位選手進(jìn)行游戲,請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
          (1)甲已旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,得分65分,他選擇再旋轉(zhuǎn)一次,求他本輪游戲不被“爆掉”的概率.
          (2)若甲一輪游戲最終得分為90分,乙第一次旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)得分為85分,則乙還有可能贏嗎?贏的概率是多少?
          (3)若甲、乙兩人交替進(jìn)行游戲,現(xiàn)各旋轉(zhuǎn)一次后甲得85分,乙得65分,你認(rèn)為甲是否應(yīng)選擇旋轉(zhuǎn)第二次?說(shuō)明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          10.已知二次函數(shù)y=(x-1)2+2,當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而增大(填“減小”或“增大”).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          7.如圖,將半徑為6的⊙O沿AB折疊,$\widehat{AB}$與AB垂直的半徑OC交于點(diǎn)D且CD=2OD,則折痕AB的長(zhǎng)為8$\sqrt{2}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          8.如圖,某景區(qū)內(nèi)的游覽車路線是邊長(zhǎng)為800米的正方形ABCD,現(xiàn)有1號(hào)、2號(hào)兩游覽車分別從出口A和景點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),1號(hào)車順時(shí)針(即從A→B→C→D→A的順序)、2號(hào)車逆時(shí)針(即從C→B→A→D→C的順序)沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時(shí)免費(fèi)乘車(上、下車的時(shí)間忽略不計(jì)),兩車速度均為200米/分.設(shè)行駛時(shí)間為t分.
          (1)當(dāng)0≤t≤8時(shí),若1號(hào)車、2號(hào)車在左半環(huán)線離出口A的路程分別用y1和y2(米)表示,則y1=200t,y2=1600-200t(用含有t的關(guān)系式表示);
          (2)在(1)的條件下,求出當(dāng)兩車相距的路程是400米時(shí)t的值;
          (3)①求出t為何值時(shí),1號(hào)車第三次恰好經(jīng)過(guò)景點(diǎn)C?
          ②這一段時(shí)間內(nèi)它與2號(hào)車相遇過(guò)的次數(shù)為5.

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