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        1. 【題目】女本柔弱,為母則剛.說的是母親對(duì)子女無私的愛,母愛偉大.值此母親節(jié)來臨之際,某花店推出一款康乃馨花束,經(jīng)過近幾年的市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),該花束在母親節(jié)的銷售量()與銷售單價(jià)()之間滿足如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系,已知該花束的成本是每束元.

          求出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫的取值范圍);

          設(shè)該花束在母親節(jié)盈利為元,寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;并求出當(dāng)售價(jià)定為多少元時(shí),利潤(rùn)最大;

          花店開拓新的進(jìn)貨渠道,以降低成本,預(yù)計(jì)在今后的銷售中,母親節(jié)期間該花束的銷售量與銷售單價(jià)仍存在中的關(guān)系若想實(shí)現(xiàn)銷售單價(jià)為元,且銷售利潤(rùn)不低于元的銷售目標(biāo),該花束每束的成本應(yīng)不超過多少元,

          【答案】,售價(jià)定為240元時(shí),利潤(rùn)最大為9800元;該花束每束的成本應(yīng)不超過

          【解析】

          1)利用待定系數(shù)法將圖中點(diǎn)的坐標(biāo)求出一次函數(shù)解析式即可;

          2)根據(jù)利潤(rùn)=(售價(jià)﹣成本)×銷售量列出函數(shù)關(guān)系式;

          3)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的不等式,從而求解即可.

          解:設(shè)一次函數(shù)關(guān)系式為

          由題圖知該函數(shù)圖象過點(diǎn)

          解得

          關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式為

          由題知

          ,

          當(dāng)時(shí),有最大值,最大值為元;

          設(shè)該花束每束的成本為元,

          由題意知

          解得

          :該花束每束的成本應(yīng)不超過元.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開設(shè)了數(shù)獨(dú)、速算、魔方、七巧板、華容道五門校本課程,規(guī)定每位學(xué)生只能選一門.該校共有學(xué)生1600人.為了解學(xué)生的報(bào)名意向,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了一些學(xué)生,并制成如下統(tǒng)計(jì)圖表:

          校本課程報(bào)名意向統(tǒng)計(jì)表

          課程

          頻數(shù)

          頻率

          數(shù)獨(dú)

          8

          a

          速算

          m

          0.2

          魔方

          27

          b

          七巧板

          n

          0.3

          華容道

          15

          c

          1)在這次活動(dòng)中,學(xué)校采取的調(diào)查方式是   (填寫普查抽樣調(diào)查);

          2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中速算所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

          3a+b+c   ,m   ;(答案直接填寫在橫線上)

          4)請(qǐng)你估算,全校選擇數(shù)獨(dú)魔方的學(xué)生共有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】矩形,,,(),以為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)矩形,得到矩形

          1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求的長(zhǎng);

          2)如圖2,當(dāng)時(shí),矩形的對(duì)角線交矩形的邊于點(diǎn),連結(jié),若是等腰三角形,求直線的解析式.

          3)如圖3,當(dāng)時(shí),矩形的對(duì)稱中心為點(diǎn)的面積為,求的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線的一個(gè)交點(diǎn)是

          1)求的值;

          2)設(shè)點(diǎn)是雙曲線上一點(diǎn),直線軸交于點(diǎn).若,結(jié)合圖象,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,的高線,點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),沿的方向以的速度勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),的長(zhǎng)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,則的面積為(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABD中,∠ABD = ADB,分別以點(diǎn)BD為圓心,AB長(zhǎng)為半徑在BD的右側(cè)作弧,兩弧交于點(diǎn)C,連接BC,DCAC,ACBD交于點(diǎn)O

          1)用尺規(guī)補(bǔ)全圖形,并證明四邊形ABCD為菱形;

          2)如果AB = 5,,求BD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好和作業(yè)量多少的相關(guān)性,小明隨機(jī)對(duì)年級(jí)50名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,并將調(diào)查的情況進(jìn)行了整理,如下表:

          作業(yè)量多少

          網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好

          認(rèn)為作業(yè)多

          認(rèn)為作業(yè)不多

          合計(jì)

          喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲

          18

          9

          27

          不喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲

          8

          15

          23

          合計(jì)

          26

          24

          50

          如果小明再隨機(jī)采訪一名同學(xué),那么這名同學(xué)是喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲并認(rèn)為作業(yè)多的可能性______不喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲并認(rèn)為作業(yè)不多的可能性.(填“>”,“=”“<”

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了解高二年級(jí)男生定點(diǎn)投籃的情況,隨機(jī)選取該校高二年級(jí)部分男生進(jìn)行測(cè)試,每人投籃五次,以下是根據(jù)每人投中次數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分,

          根據(jù)以上信息解答下列問題:

          1)被調(diào)查的男生中,投中次數(shù)為2次的有_____人,投中次數(shù)為1次的男生人數(shù)占被調(diào)查男生總數(shù)的百分比為_____%

          2)被調(diào)查男生的總數(shù)為_____人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中投中次數(shù)為3次的圓心角的度數(shù)為_____;

          3)若該校高二年級(jí)男生有200人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該年級(jí)男生投中次數(shù)不少于3次的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩條射線BA//CD,PBPC分別平分ABCDCB,AD過點(diǎn)P,分別交AB,CD與點(diǎn)A,D

          1)求BPC的度數(shù);

          2)若,求AB+CD的值;

          3)若a,bc,求證:a+b=c

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          同步練習(xí)冊(cè)答案