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        1. 【題目】下面是經(jīng)過(guò)已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線的尺規(guī)作圖過(guò)程.

          已知:直線和直線外一點(diǎn).

          求作:直線的垂線,使它經(jīng)過(guò).

          作法:如圖2.

          1)在直線上取一點(diǎn),連接;

          2)分別以點(diǎn)和點(diǎn)為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于,兩點(diǎn),連接于點(diǎn);

          3)以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓,交直線于點(diǎn)(異于點(diǎn)),作直線.所以直線就是所求作的垂線.

          請(qǐng)你寫出上述作垂線的依據(jù):______.

          【答案】直徑所對(duì)的圓周角是直角

          【解析】

          由題意知點(diǎn)E在以PA為直徑的圓上,根據(jù)“直徑所對(duì)的圓周角是直角”可得∠PEA90°,即PE⊥直線a

          由作圖知,點(diǎn)E在以PA為直徑的圓上,

          所以∠PEA90°,

          PE⊥直線a

          所以該尺規(guī)作圖的依據(jù)是:直徑所對(duì)的圓周角是直角,

          故答案為:直徑所對(duì)的圓周角是直角.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的作三角形的高線的尺規(guī)作圖的過(guò)程.

          已知:如圖1,ABC

          求作:AB邊上的高線.

          作法:如圖2,

          ①分別以AC為圓心,大于長(zhǎng)

          為半徑作弧,兩弧分別交于點(diǎn)D,E;

          作直線DE,交AC于點(diǎn)F

          以點(diǎn)F為圓心,FA長(zhǎng)為半徑作圓,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M;

          連接CM

          CM 為所求AB邊上的高線.

          根據(jù)上述作圖過(guò)程,回答問(wèn)題:

          1)用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖2中的圖形;

          2)完成下面的證明:

          證明:連接DA,DC,EA,EC,

          ∵由作圖可知DA=DC =EA=EC

          DE是線段AC的垂直平分線.

          FA=FC

          AC是⊙F的直徑.

          ∴∠AMC=______°___________________________________)(填依據(jù)),

          CMAB

          CM就是AB邊上的高線.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】九年級(jí)(1)班的小華和小紅兩名學(xué)生10次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚ū?/span>I)所示:

          小花

          70

          80

          90

          80

          70

          90

          80

          100

          60

          80

          小紅

          90

          80

          100

          60

          90

          80

          90

          60

          60

          90

          現(xiàn)根據(jù)上表數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到下表(表):

          姓名

          平均成績(jī)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          小華

          80

          小紅

          80

          90

          1)填空:根據(jù)表I的數(shù)據(jù)完成表中所缺的數(shù)據(jù);

          2)老師計(jì)算了小紅的方差請(qǐng)你計(jì)算小華的方差并說(shuō)明哪名學(xué)生的成績(jī)較為穩(wěn)定.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】 已知于x的元二次方程x26x+2a+50有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2

          1)求a的取值范圍;

          2)若x12+x22x1x2≤30,且a為整數(shù),求a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某玩具商店以每件60元為成本購(gòu)進(jìn)一批新型玩具,以每件100元的價(jià)格銷售則每天可賣出20件,為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,盡快減少庫(kù)存,商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):若每件玩具每降價(jià)1元,則每天可多賣2.

          (1)若商店打算每天盈利1200元,每件玩具的售價(jià)應(yīng)定為多少元?

          (2)若商店為追求效益最大化,每件玩具的售價(jià)定為多少元時(shí),商店每天盈利最多?最多盈利多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1的直徑,點(diǎn)為線段上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的垂線交于點(diǎn),,連結(jié).設(shè)的長(zhǎng)為,的面積為.

          小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

          下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)幫助小東完成下面的問(wèn)題.

          1)通過(guò)對(duì)圖1的研究、分析與計(jì)算,得到了的幾組對(duì)應(yīng)值,如下表:

          0

          0.5

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          3.5

          4

          0

          0.7

          1.7

          2.9

          4.8

          5.2

          4.6

          0

          請(qǐng)求出表中小東漏填的數(shù);

          2)如圖2,建立平面直角坐標(biāo)系,描出表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的大致圖象;

          3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,當(dāng)的面積為時(shí),求出的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué).利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),測(cè)底部可以到達(dá)的學(xué)校操場(chǎng)上的旗桿AB高度,他們采用了如下兩種方法:

          方法1:在地面上選一點(diǎn)C,測(cè)得CB40米,用高為1.6米的測(cè)角儀在C處測(cè)得旗桿頂部A的仰角為28°;

          方法2:在相同時(shí)刻測(cè)得旗桿AB的影長(zhǎng)為17.15米,又測(cè)得已有的2米高的竹桿的影長(zhǎng)為1.5米.

          你認(rèn)為這兩種方法可行嗎?若可行,請(qǐng)你任選一種方法算出旗桿高度(精確到0.1米)若不可行,自己另設(shè)計(jì)一種測(cè)量方法(旗桿頂端不能到達(dá)),算出旗桿高度(結(jié)果可用字母表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,O是△ABC的外接圓,AB是直徑,ODAC,垂足為D點(diǎn),直線ODO相交于EF兩點(diǎn),PO外一點(diǎn),P在直線OD上,連接PA,PB,PC,且滿足∠PCA=∠ABC

          1)求證:PAPC;

          2)求證:PAO的切線;

          3)若BC8,,求DE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),成立了以下社團(tuán):.機(jī)器人,.圍棋,.羽毛球,.電影配音.每人只能加入一個(gè)社團(tuán).為了解學(xué)生參加社團(tuán)的情況,從加社團(tuán)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中圖所占扇形的圓心角為

          根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

          這次被調(diào)查的學(xué)生共有   人;

          請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          若該校共有學(xué)生加入了社團(tuán),請(qǐng)你估計(jì)這名學(xué)生中有多少人參加了羽毛球社團(tuán);

          在機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)中,由于甲、乙、丙、丁四人平時(shí)的表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四人中任選兩名參加機(jī)器人大賽.用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.

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