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          19、小明做了一個如圖所示的風箏，其中∠EDH=∠FDH，ED=FD=a，EH=b，則四邊形風箏的周長是
          2a+2b
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題通過給出已知的條件，來得到兩三角形全等，求得未知邊HF的長度，從而得到答案．
          解答：解：△DEH和△DFH中
          ED=FD，∠EDH=∠FDH，DH=DH
          ∴△DEH≌△DFH
          ∴EH=FH=b
          又∵ED=FD=a，EH=b
          ∴該風箏的周長=2a+2b
          故填2a+2b
          點評：本題重在考查了實際情況中隱含的三角形全等，求得到未知邊HF的長，從而得到風箏的周長．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          14、小明做了一個如圖所示的風箏，其中EH=FH，ED=FD，小明說不用測量就知道DH平分∠EDF，即∠EDH=∠FDH．小明說得對嗎？試說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          14、小明做了一個如圖所示的風箏，其中EH=FH，ED=FD，小明說不用測量就知道DH是EF的垂直平分線．其中蘊含的道理是
          與一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明做了一個如圖所示的“風箏”骨架，其中AB=AD，CB=CD．
          （1）八年級王云同學觀察了這個“風箏”骨架后，他認為AC⊥BD，垂足為點E，并且BE=ED，你同意王云的判斷嗎？為什么？
          （2）設AC=a，BD=b，請用含a，b的式子表示四邊形ABCD的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明做了一個如圖所示的風箏（如圖1），他想驗證∠ABC與∠ADC是否相等（如圖2），但手頭只有一把足夠長的尺子，你能幫他像個辦法嗎？并說明你這樣做的理由．
          

			
          

			
          
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