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        1. (2009•保定二模)一群小朋友閱讀一批畫冊,如果2人合看一本,就有6人沒有看的;如果3人合看一本,剛好余3本,設(shè)共有x名小朋友,y本畫冊,則下面所列方程組中,正確的是(  )
          分析:首先根據(jù)題意找出題中存在的等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系分別列出方程即可.
          解答:解:設(shè)共有x名小朋友,y本畫冊,根據(jù)題意得:
          x-6=2y
          x=3(y-3)

          故選D.
          點(diǎn)評:考查了由實(shí)際問題抽象出二元一次方程組,列方程組解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找出題目中的相等關(guān)系,有的題目所含的等量關(guān)系比較隱藏,要注意仔細(xì)審題,耐心尋找.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•保定二模)如圖,AB是⊙O的直徑,C是AB延長線上一點(diǎn),BC=OB,CD切⊙O于D,則∠A的度數(shù)是
          30
          30
          °.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•保定二模)已知a=2+
          2
          ,求(
          3a
          a+1
          -
          a
          a-1
          )÷
          a
          a2-1
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•保定二模)正方形ABCD中,點(diǎn)P是CD所在直線上一點(diǎn),連接PA,分別過B、D作BE⊥PA、DF⊥PA,垂足分別為E、F.
          (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在DC邊上時,通過觀察或測量,猜想線段BE、DF、EF應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在DC的延長線上時,通過觀察或測量,猜想線段BE、DF、EF應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在CD的延長線上時,線段BE、DF、EF又具有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出結(jié)論(不必進(jìn)行證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•保定二模)如圖所示,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=12,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AC邊向點(diǎn)C以每秒1個單位的速度移動,點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CB邊向點(diǎn)B以每秒1個單位的速度移動,點(diǎn)P、Q同時出發(fā),設(shè)移動時間為t秒(t>0).
          (1)求t為何值時,PQ∥AB;
          (2)設(shè)△PCQ的面積為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)t為何值時,△PCQ的面積最大,最大面積是多少;
          (3)設(shè)點(diǎn)C關(guān)于直線PQ的對稱點(diǎn)為D,求t為何值時,四邊形PCQD是正方形;
          (4)當(dāng)?shù)玫秸叫蜳CQD后,點(diǎn)P不再沿AC邊移動,但正方形PCQD沿CB邊向B點(diǎn)以每秒1個單位的速度移動,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)B重合時,停止移動,設(shè)運(yùn)動中的正方形為MNQD,正方形MNQD與Rt△ABC重合部分的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案