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        1. 【題目】下面是小明同學設計的“過圓外一點作圓的切線”的尺規(guī)作圖的過程.

          已知:如圖1外的一點.

          求作:過點的切線.

          作法:如圖2,

          ①連接;

          ②作線段的垂直平分線,直線

          ③以點為圓心,為半徑作圓,交于點;

          ④作直線.

          ,就是所求作的的切線.

          根據上述作圖過程,回答問題:

          1)用直尺和圓規(guī),補全圖2中的圖形;

          2)完成下面的證明:

          證明:連接,

          ∵由作圖可知的直徑,

          ______)(填依據),

          ,,

          又∵的半徑,

          就是的切線(______)(填依據).

          【答案】1)詳見解析;(2)直徑所對的圓周角是直角;經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.

          【解析】

          (1)根據題中描述畫圖即可.

          (2)利用圓周角的性質求得,即可得切線.

          (1)如圖所示:

          (2) 連接OA,OB,

          ∵由作圖可知的直徑,

          (直徑所對的圓周角是直角),

          ,

          又∵的半徑,

          ,就是的切線(經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線).

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖象相交于點A1,4)和點Bm,-2).

          1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          2)求ΔAOC的面積;

          3)直接寫出時的x的取值范圍  (只寫答案)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形、等腰的頂點在對角線(、不重合),交于,延長線與交于點,連接.

          (1)求證:.

          (2)求證:

          (3),求的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,G是BC中點,DE⊥AG于E,BF⊥AG于F,GN∥DE,M是BC延長線上一點。

          (1)求證:△ABF≌△DAE

          (2)尺規(guī)作圖:作∠DCM的平分線,交GN于點H(保留作圖痕跡,不寫作法和證明),試證明GH=AG。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,點是以為直徑的上一點,直線與過點的切線相交于,點的中點,直線交直線于點.

          1)求證:的切線;

          2)若,,求的半徑.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】將筆記本電腦放置在水平桌面上,顯示屏OB與底板OA夾角為115°(如圖1),側面示意圖為圖2;使用時為了散熱,在底板下面墊入散熱架O′AC后,電腦轉到AO′B′的位置(如圖3),側面示意圖為圖4,已知OA=0B=20cm,B′O′OA,垂足為C.

          (1)求點O′的高度O′C;(精確到0.1cm)

          (2)顯示屏的頂部B′比原來升高了多少?(精確到0.1cm)

          (3)如圖4,要使顯示屏O′B′與原來的位置OB平行,顯示屏O′B′應繞點O′按順時針方向旋轉多少度?

          參考數(shù)據:(sin65°=0.906,cos65°=0.423,tan65°=2.146.cot65°=0.446)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=x2+bx2x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,且A(一1,0).

          ⑴求拋物線的解析式及頂點D的坐標;

          ⑵判斷ABC的形狀,證明你的結論;

          ⑶點M(m0)x軸上的一個動點,當CM+DM的值最小時,求m的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】實驗探究:

          如圖,是有公共頂點的等腰直角三角形,,交于、

          (問題發(fā)現(xiàn))

          1)把繞點旋轉到圖,、的關系是_________(“相等”或“不相等”),請直接寫出答案;

          (類比探究)

          2)若,,把繞點旋轉,當時,在圖中作出旋轉后的圖形,并求出此時的長;

          (拓展延伸)

          3)在(2)的條件下,請直接寫出旋轉過程中線段的最小值為_________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖①,矩形中,,,將繞點處開始按順時針方向旋轉,交邊(或)于點,交邊(或)于點.旋轉至處時,的旋轉隨即停止.

          1)特殊情形:如圖,發(fā)現(xiàn)當過點時,也恰好過點,此時是否與相似?并說明理由;

          2)類比探究:如圖,在旋轉過程中,的值是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由;

          3)拓展延伸:設時,的面積為,試用含的代數(shù)式表示;

          在旋轉過程中,若時,求對應的的面積;

          在旋轉過程中,當的面積為4.2時,求對應的的值.

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