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        1. 【題目】某校九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)大課間活動(dòng)器材呼啦圈和跳繩,已知購(gòu)買(mǎi)1根跳繩和2個(gè)呼啦圈要35元,購(gòu)買(mǎi)2根跳繩和1個(gè)呼啦圈要25元.
          (1)求每根跳繩、每個(gè)呼啦圈各多少元?
          (2)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,需購(gòu)買(mǎi)跳繩和呼啦圈的總數(shù)量為30,總費(fèi)用不超過(guò)300元,但不低于280元,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出有幾種購(gòu)買(mǎi)方案,哪種方案費(fèi)用最低.

          【答案】
          (1)解:每根跳繩x元,每個(gè)呼啦圈y元,

          ,解得

          答:每根跳繩5元,每個(gè)呼啦圈15元


          (2)解:設(shè)需購(gòu)買(mǎi)跳繩a根,

          ,

          解得,15≤a≤17,

          ∴有三種購(gòu)買(mǎi)方案,

          方案一:購(gòu)買(mǎi)跳繩15根,購(gòu)買(mǎi)呼啦圈15根,

          方案二:購(gòu)買(mǎi)跳繩16根,購(gòu)買(mǎi)呼啦圈14根,

          方案三:購(gòu)買(mǎi)跳繩17根,購(gòu)買(mǎi)呼啦圈13根,

          ∵跳繩比呼啦圈便宜,

          ∴方案三費(fèi)用最低


          【解析】(1)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的方程組,從而可以求得每根跳繩、每個(gè)呼啦圈各多少元;(2)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的不等式組,從而可以求得相應(yīng)的購(gòu)買(mǎi)方案和哪種購(gòu)買(mǎi)方案費(fèi)用最低.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解一元一次不等式組的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握1、審:分析題意,找出不等關(guān)系;2、設(shè):設(shè)未知數(shù);3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗(yàn):從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫(xiě)出問(wèn)題答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,PA、PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B,點(diǎn)M在PB上,且OM∥AP,MN⊥AP,垂足為N.
          (1)求證:OM=AN;
          (2)若⊙O的半徑R=3,PA=9,求OM的長(zhǎng).

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          【題目】ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求ABC的面積.

          某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)合作交流,給出了下面的解題思路,請(qǐng)你按照他們的解題思路完成解答過(guò)程.

          思路:(1) ADBCD,設(shè)BD = x,用含x的代數(shù)式表示CD;(2)根據(jù)勾股定理,利用AD作為橋梁,建立方程模型求出x;(3)利用勾股定理求出AD的長(zhǎng),再計(jì)算三角形面積.

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          【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點(diǎn),E,F分別是線段BMCM的中點(diǎn).

          (1)求證:ABM≌△DCM;

          (2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;

          (3)當(dāng)ADAB=__________時(shí),四邊形MENF是正方形(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為了解本校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行了一次測(cè)試(滿分15分,成績(jī)均記為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類(lèi):A類(lèi)(12≤m≤15),B類(lèi)(9≤m≤11),C類(lèi)(6≤m≤8),D類(lèi)(m≤5)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
          (1)本次抽取樣本容量為 , 扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類(lèi)所對(duì)的圓心角是度;
          (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)若該校九年級(jí)男生有600名,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目成績(jī)?yōu)镃類(lèi)的有多少名?

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          (1)求證:△AFD≌△CEB;
          (2)若∠CBE=∠BAC,四邊形ABCD是怎樣的四邊形?證明你的結(jié)論.

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          求證:四邊形ABEF是菱形.

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          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)F,E分別以相同的速度從D,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向C和B運(yùn)動(dòng)(任何一個(gè)點(diǎn)到達(dá)即停止),過(guò)點(diǎn)P作PM∥CD交BC于M點(diǎn),PN∥BC交CD于N點(diǎn),連接MN,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,則下列結(jié)論:
          ①△ABE≌△BCF;②AE=BF;③AE⊥BF;④CF2=PEBF;⑤線段MN的最小值為
          其中正確的結(jié)論有( )

          A.2個(gè)
          B.3個(gè)
          C.4個(gè)
          D.5個(gè)

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