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        1. 【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BE⊥AC,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),BE=DF,AE=CF.
          (1)求證:△AFD≌△CEB;
          (2)若∠CBE=∠BAC,四邊形ABCD是怎樣的四邊形?證明你的結(jié)論.

          【答案】
          (1)證明:∵BE⊥AC,DF⊥AC,

          ∴∠AFD=∠CEB=90°.

          ∵AE=FC,

          ∴AE+EF=FC+EF,

          ∴AF=CE,

          又∵BE=DF,

          ∴△AFD≌△CEB;


          (2)證明:四邊形ABCD為矩形.

          ∵△AFD≌△CEB,

          ∴AD=BC,∠BCE=∠DAF.

          ∴AD∥BC,

          ∴四邊形ABCD為平行四邊形,

          ∵∠CBE=∠BAC,

          又∵∠CBE+∠ACB=90°,

          ∴∠BAC+∠ACB=90°,

          ∴∠ABC=90°,

          ∴四邊形ABCD為矩形.


          【解析】(1)求出AF=CE,再利用“邊角邊”證明即可;(2)根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AD=BC,全等三角形對應(yīng)角相等可得∠BCE=∠DAF,再根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行證明AD∥BC,然后判斷出四邊形ABCD是平行四邊形,求出∠ABC=90°,最后根據(jù)有一個角是直角的平行四邊形是矩形證明.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,BC=6,∠B=60°,將△ABC沿射線BC的方向平移2個單位后,得到△A′B′C′,連接A′C,則△A′B′C的周長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不為0)的頂點為M,與y軸的交點為N,我們稱以N為頂點,對稱軸是y軸且過點M的拋物線為拋物線l的衍生拋物線,直線MN為拋物線l的衍生直線.

          (1)如圖,拋物線y=x2﹣2x﹣3的衍生拋物線的解析式是 , 衍生直線的解析式是;
          (2)若一條拋物線的衍生拋物線和衍生直線分別是y=﹣2x2+1和y=﹣2x+1,求這條拋物線的解析式;
          (3)如圖,設(shè)(1)中的拋物線y=x2﹣2x﹣3的頂點為M,與y軸交點為N,將它的衍生直線MN先繞點N旋轉(zhuǎn)到與x軸平行,再沿y軸向上平移1個單位得直線n,P是直線n上的動點,是否存在點P,使△POM為直角三角形?若存在,求出所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九年級(1)班準(zhǔn)備購買大課間活動器材呼啦圈和跳繩,已知購買1根跳繩和2個呼啦圈要35元,購買2根跳繩和1個呼啦圈要25元.
          (1)求每根跳繩、每個呼啦圈各多少元?
          (2)根據(jù)班級實際情況,需購買跳繩和呼啦圈的總數(shù)量為30,總費用不超過300元,但不低于280元,請你通過計算求出有幾種購買方案,哪種方案費用最低.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為1的菱形ABCD中,∠DAB=60°,連接對角線AC,以AC為邊作第二個菱形,使,連接,再以為邊作第三個菱形,使;…,按此規(guī)律所作的第六個菱形的邊長為( )

          A. 9 B. C. 27 D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于點O,CAB的平分線分別交BDBCE、F,作BHAF于點H,分別交ACCD于點G、P,連結(jié)GEGF

          1)求證:OAE≌△OBG

          2)試問:四邊形BFGE是否為菱形?若是,請證明;若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解答題
          (1)問題背景
          如圖①,BC是⊙O的直徑,點A在⊙O上,AB=AC,P為BmC上一動點(不與B,C重合),求證: PA=PB+PC.

          小明同學(xué)觀察到圖中自點A出發(fā)有三條線段AB,AP,AC,且AB=AC,這就為旋轉(zhuǎn)作了鋪墊.于是,小明同學(xué)有如下思考過程:
          第一步:將△PAC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°至△QAB(如圖①);
          第二步:證明Q,B,P三點共線,進而原題得證.
          請你根據(jù)小明同學(xué)的思考過程完成證明過程.
          (2)類比遷移
          如圖②,⊙O的半徑為3,點A,B在⊙O上,C為⊙O內(nèi)一點,AB=AC,AB⊥AC,垂足為A,求OC的最小值.

          (3)拓展延伸
          如圖③,⊙O的半徑為3,點A,B在⊙O上,C為⊙O內(nèi)一點,AB= AC,AB⊥AC,垂足為A,則OC的最小值為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在南北方向的海岸線MN上,有A、B兩艘巡邏船,現(xiàn)均收到故障船C的求救信號.已知A、B兩船相距100( +1)海里,船C在船A的北偏東60°方向上,船C在船B的東南方向上,MN上有一觀測點D,測得船C正好在觀測點D的南偏東75°方向上.

          (1)分別求出A與C,A與D間的距離AC和AD(如果運算結(jié)果有根號,請保留根號).
          (2)已知距離觀測點D處100海里范圍內(nèi)有暗礁,若巡邏船A沿直線AC去營救船C,在去營救的途中有無觸礁的危險?(參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016年為更好地宣傳“開車不喝酒,喝酒不開車”的駕車?yán)砟,某市一家報社設(shè)計了如圖的調(diào)查問卷(單選).在隨機調(diào)查了某市全部10000名司機中的部分司機后,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:

          根據(jù)以上信息解答下列問題:
          (1)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中m=;
          (2)該市支持選項C的司機大約有多少人?
          (3)若要從該市支持選項C的司機中隨機選擇200名,給他們簽訂“永不酒駕”的保證書,則支持該選項的司機小李被選中的概率是多少?

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