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        1. 【題目】如圖,AB的直徑,C、D上兩點(diǎn),且,垂足為F,直線CFAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AC

          1)判斷EF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由:

          2)若,的半徑為4,求線段CF的長(zhǎng).

          【答案】1EF與⊙O相切,理由見(jiàn)解析;(2CF=2

          【解析】

          1)連接OC,由題意可得∠OCA=FAC=OAC,可得OCAF,可得OCEF,即EF是⊙O的切線;

          2)由直角三角形的性質(zhì)可求AC=EC=4,即可求CF的長(zhǎng).

          1EF與⊙O相切,理由如下:

          如圖,連接OC,

          ,

          ∴∠FAC=BAC,

          OC=OA,

          ∴∠OCA=OAC

          ∴∠OCA=FAC,

          OCAF

          又∵EFAF

          OCEF

          EF是⊙O的切線;

          2)∵∠FEA=30°,EFAF,

          ∴∠FAE=60°,且∠FAC=BAC,

          ∴∠FAC=BAC=30°,

          ∴∠FEA=BAC=30°

          CE=AC,

          OCEF,∠FEA=30°

          CE=OC=4,

          AC=4

          ∵∠FAC=30°,EFAF

          AC=2CF

          CF=2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖是某市連續(xù)5天的天氣情況.

          1)利用方差判斷該市這5天的日最高氣溫波動(dòng)大還是日最低氣溫波動(dòng)大;

          2)根據(jù)如圖提供的信息,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)不同類(lèi)型的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形內(nèi)接于,平分

          1)如圖1,求證:;

          2)如圖2,弦于點(diǎn),若,求證:;

          3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)上一點(diǎn),連接,若,,求線段的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明利用函數(shù)與不等式的關(guān)系,對(duì)形如 (為正整數(shù))的不等式的解法進(jìn)行了探究.

          (1)下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          ①對(duì)于不等式,觀察函數(shù)的圖象可以得到如下表格:

          的范圍

          的符號(hào)

          由表格可知不等式的解集為.

          ②對(duì)于不等式,觀察函數(shù)的圖象可得到如下表格:

          的范圍

          的符號(hào)

          由表格可知不等式的解集為 .

          ③對(duì)于不等式,請(qǐng)根據(jù)已描出的點(diǎn)畫(huà)出函數(shù)的圖象;

          觀察函數(shù)的圖象,

          補(bǔ)全下面的表格:

          的范圍

          的符號(hào)

          由表格可知不等式的解集為 .

          小明將上述探究過(guò)程總結(jié)如下:對(duì)于解形如 (為正整數(shù))的不等式,先將按從大到小的順序排列,再劃分的范圍,然后通過(guò)列表格的辦法,可以發(fā)現(xiàn)表格中的符號(hào)呈現(xiàn)一定的規(guī)律,利用這個(gè)規(guī)律可以求這樣的不等式的解集.

          (2)請(qǐng)你參考小明的方法,解決下列問(wèn)題:

          ①不等式的解集為 .

          ②不等式的解集為 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,山上有一座高塔,山腳下有一圓柱形建筑物平臺(tái),高塔及山的剖面與圓柱形建筑物平臺(tái)的剖面ABCD在同一平面上,在點(diǎn)A處測(cè)得塔頂H的仰角為35°,在點(diǎn)D處測(cè)得塔頂H的仰角為45°,又測(cè)得圓柱形建筑物的上底面直徑AD6m,高CD2.8m,則塔頂端H到地面的高度HG為(

          (參考數(shù)據(jù):,,,

          A.10.8mB.14mC.16.8mD.29.8m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1x+m的圖象與xy軸分別交于點(diǎn)A、B,與反比例函數(shù)y2x0)的圖象分別交于點(diǎn)C、D,且C點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣1,2).

          1)分別求出一次函數(shù)及反比例函數(shù)的關(guān)系式;

          2)求出點(diǎn)D的坐標(biāo)并直接寫(xiě)出y1y2的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】綜合與探究:

          已知二次函數(shù)y=﹣x2+x+2的圖象與x軸交于AB兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C

          1)求點(diǎn)A,BC的坐標(biāo);

          2)求證:ABC為直角三角形;

          3)如圖,動(dòng)點(diǎn)EF同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),其中點(diǎn)E以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿AB邊向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線AC方向運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)F停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連結(jié)EF,將AEF沿EF翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,得到DEF.當(dāng)點(diǎn)FAC上時(shí),是否存在某一時(shí)刻t,使得DCO≌△BCO?(點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合)若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),CD⊥AB于點(diǎn)DPAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠PCD=2∠BAC

          1求證:CP為⊙O的切線;

          2BP=1,CP=,求 ⊙O的半徑;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          A.圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn) B. 的增大而增大

          C.圖象在第二,四象限內(nèi)D.,則

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          同步練習(xí)冊(cè)答案