【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC上有一點(diǎn)E,且CE=4AE,點(diǎn)F在DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,連接EF,過(guò)點(diǎn)E作EG⊥EF,交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,連接GF并延長(zhǎng),交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)P,若AB=5,CF=2,則線(xiàn)段EP的長(zhǎng)是_____.
【答案】
【解析】
如圖,作FH⊥PE于H.利用勾股定理求出EF,再證明△CEF∽△FEP,可得EF2=ECEP,由此即可解決問(wèn)題.
如圖,作FH⊥PE于H.
∵四邊形ABCD是正方形,AB=5,
∴AC=5,∠ACD=∠FCH=45°,
∵∠FHC=90°,CF=2,
∴CH=HF=,
∵CE=4AE,
∴EC=4,AE=
,
∴EH=5,
在Rt△EFH中,EF2=EH2+FH2=(5)2+(
)2=52,
∵∠GEF=∠GCF=90°,
∴E,G,F,C四點(diǎn)共圓,
∴∠EFG=∠ECG=45°,
∴∠ECF=∠EFP=135°,
∵∠CEF=∠FEP,
∴△CEF∽△FEP,
∴,
∴EF2=ECEP,
∴EP=
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C,D為⊙O上的點(diǎn)且∠ABC=∠DBC,過(guò)C作CE⊥BD交BD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(1)求證:CE是⊙O的切線(xiàn).
(2)若F是OB的中點(diǎn),FG⊥OB交CE于點(diǎn)G,FG=,tan∠ABC=
,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形OABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(10,0)、C(0,3),直線(xiàn)與BC相交于點(diǎn)D,拋物線(xiàn)y=ax2+bx經(jīng)過(guò)A、D兩點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)連接AD,試判斷△OAD的形狀,并說(shuō)明理由.
(3)若點(diǎn)P是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸與OD、x軸分別交于點(diǎn)M、N,問(wèn):是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、O、M為頂點(diǎn)的三角形與△OAD相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,分別以正方形的三邊為直徑在正方形內(nèi)部作半圓,則陰影部分的面積之和是( 。
A.8B.4C.16πD.4π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境:
在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“等腰三角形的剪拼”為主題開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng).如圖1,在△ABC中,AB=AC=10cm,BC=16cm.將△ABC沿BC邊上的中線(xiàn)AD剪開(kāi),得到△ABD和△ACD.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)樂(lè)學(xué)小組將圖1中的△ACD以點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使得A'C'⊥AD,得到圖2,A'C'與AB交于點(diǎn)E,則四邊形BEC'D的形狀是 .
(2)縝密小組將圖1中的△ACD沿DB方向平移,A'D'與AB交于點(diǎn)M,A'C'與AD交于點(diǎn)N,得到圖3,判斷四邊形MNDD'的形狀,并說(shuō)明理由.
實(shí)踐探究:
(3)縝密小組又發(fā)現(xiàn),當(dāng)(2)中線(xiàn)段DD'的長(zhǎng)為acm時(shí),圖3中的四邊形MNDD'會(huì)成為正方形,求a的值.
(4)創(chuàng)新小組又把圖1中的△ACD放到如圖4所示的位置,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A'與點(diǎn)D重合,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D'在BD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,再將△A'C'D'繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖5所示的位置,DD'交AB于點(diǎn)P,DC'交AB于點(diǎn)Q,DP=DQ,此時(shí)線(xiàn)段AP的長(zhǎng)是 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)學(xué)生小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷(xiāo)售工作.已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克,下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話(huà).
小麗:如果以10元/千克的價(jià)格銷(xiāo)售,那么每天可售出300千克.
小強(qiáng):如果每千克的利潤(rùn)為3元,那么每天可售出250千克.
小紅:如果以13元/千克的價(jià)格銷(xiāo)售,那么每天可獲取利潤(rùn)750元.
【利潤(rùn)=(銷(xiāo)售價(jià)-進(jìn)價(jià))銷(xiāo)售量】
(1)請(qǐng)根據(jù)他們的對(duì)話(huà)填寫(xiě)下表:
銷(xiāo)售單價(jià)x(元/kg) | 10 | 11 | 13 |
銷(xiāo)售量y(kg) |
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷(xiāo)售量y(千克)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系.并求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)該超市銷(xiāo)售這種水果每天獲取的利潤(rùn)為W元,求W與x的函數(shù)關(guān)系式.當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為何值時(shí),每天可獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某社區(qū)購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗進(jìn)行綠化,購(gòu)買(mǎi)一棵甲種樹(shù)苗的價(jià)錢(qián)比購(gòu)買(mǎi)一棵乙種樹(shù)苗的價(jià)錢(qián)多 10 元錢(qián),已知購(gòu)買(mǎi) 20 棵甲種樹(shù)苗、30 棵乙種樹(shù)苗共需 1 200 元錢(qián).
(1)求購(gòu)買(mǎi)一棵甲種、一棵乙種樹(shù)苗各多少元?
(2)社區(qū)決定購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗共 400 棵,總費(fèi)用不超過(guò) 10 600 元,那么該社區(qū)最多可以購(gòu)買(mǎi)多少棵甲種樹(shù)苗?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E為BC邊上一點(diǎn),且AB=AE,若AE平分∠DAB,∠EAC=25°,則∠AED的度數(shù)是______度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AD⊥BC 于 D(其中 BD>CD),BE⊥AC 于 E,AD 與 BE 相交于點(diǎn) F,直線(xiàn) AD 與△BCF 的外接圓 O 交于點(diǎn) H,點(diǎn) M 在圓 O 上,滿(mǎn)足弧 HM=弧 CF,連接 FM.
(1)求證:AF=CM;
(2)若∠ABE=45°,FH ,圓O的直徑為
,求BF的值.
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