【題目】矩形OABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(10,0)、C(0,3),直線與BC相交于點(diǎn)D,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過(guò)A、D兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接AD,試判斷△OAD的形狀,并說(shuō)明理由.
(3)若點(diǎn)P是拋物線的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),對(duì)稱軸與OD、x軸分別交于點(diǎn)M、N,問:是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、O、M為頂點(diǎn)的三角形與△OAD相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=-x2+
x.;(2)△OAD是直角三角形.(3)(5,0)或(5,-15)
【解析】
試題(1)根據(jù)題意可得出點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為3,代入直線解析式可得出點(diǎn)D的橫坐標(biāo),從而將點(diǎn)D和點(diǎn)A的坐標(biāo)代入可得出拋物線的解析式.
(2)分別求出OA、OD、AD的長(zhǎng)度,繼而根據(jù)勾股定理的逆定理可判斷出△OAD是直角三角形.
(3)①由圖形可得當(dāng)點(diǎn)P和點(diǎn)N重合時(shí)能滿足△OPM∽△ODA,②過(guò)點(diǎn)O作OD的垂線交對(duì)稱軸于點(diǎn)P′,此時(shí)也可滿足△P′OM∽△ODA,利用相似的性質(zhì)分別得出點(diǎn)P的坐標(biāo)即可.
試題解析:(1)由題意得,點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為3,
∵點(diǎn)D在直線上,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(9,3),
將點(diǎn)D(9,3)、點(diǎn)A(10,0)代入拋物線可得:
,
解得:
故拋物線的解析式為:y=-x2+
x.
(2)∵點(diǎn)D坐標(biāo)為(9,3),點(diǎn)A坐標(biāo)為(10,0),
∴OA=10,OD=,AD=
,
從而可得OA2=OD2+AD2,
故可判斷△OAD是直角三角形.
(3)①由圖形可得當(dāng)點(diǎn)P和點(diǎn)N重合時(shí)能滿足△OPM∽△ODA,
此時(shí)∠POM=∠DOA,∠OPM=∠ODA,
故可得△OPM∽△ODA,OP=OA=5,
即可得此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(5,0)
②過(guò)點(diǎn)O作OD的垂線交對(duì)稱軸于點(diǎn)P′,此時(shí)也可滿足△P′OM∽△ODA,
由題意可得,點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為5,代入直線方程可得點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為,
故可求得OM=
∵∠OP′M+∠OMN=∠DOA+∠OMN=90°,
∴∠OP′M=∠DOA,
∴△P′OM∽△ODA,
故可得,
即
解得:MP′=,
又∵點(diǎn)M的縱坐標(biāo)=,
∴P′N==15,
即可得此時(shí)點(diǎn)P′的坐標(biāo)為(5,-15)
綜上可得存在這樣的點(diǎn)P,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(5,0)或(5,-15)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中,
,
,
,
,
,點(diǎn)
在邊
上,
,點(diǎn)
是射線
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)
、
重合),聯(lián)結(jié)
交射線
于點(diǎn)
,設(shè)
,
.
(1)求的長(zhǎng);
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)在線段
上時(shí),試求
與
之間的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),直線
與直線
的夾角等于
,請(qǐng)直接寫出這時(shí)線段
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,CD是∠ACB的平分線,DE∥BC,交AC于點(diǎn) E.
(1)求證:DE=CE.
(2)若∠CDE=35°,求∠A 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為矩形
對(duì)角線
,
的交點(diǎn)
,
,
是直線
上的動(dòng)點(diǎn),且
,則
的最小值是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC
(1)求作一點(diǎn)P,使點(diǎn)P為△ABC的外接圓圓心.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)若∠A=50°,求∠PBC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=﹣2x﹣2分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B.頂點(diǎn)為(1,4)的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)C為第一象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn).設(shè)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為m,△ABC的面積為S.當(dāng)m為何值時(shí),S的值最大,并求S的最大值;
(3)在(2)的結(jié)論下,若點(diǎn)M在y軸上,△ACM為直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C是的一定點(diǎn),D是弦AB上的一定點(diǎn),P是弦CB上的一動(dòng)點(diǎn).連接DP,將線段PD繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到線段
.射線
與
交于點(diǎn)Q.已知
,設(shè)P,C兩點(diǎn)間的距離為xcm,P,D兩點(diǎn)間的距離
,P,Q兩點(diǎn)的距離為
.
小石根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù),
,隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究,下面是小石的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了,
,與x的幾組對(duì)應(yīng)值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 4.29 | 3.33 | 1.65 | 1.22 | 1.50 | 2.24 | |
| 0.88 | 2.84 | 3.57 | 4.04 | 4.17 | 3.20 | 0.98 |
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),
,并畫出函數(shù)
,
的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:連接DQ,當(dāng)△DPQ為等腰三角形時(shí),PC的長(zhǎng)度約為_____cm.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC上有一點(diǎn)E,且CE=4AE,點(diǎn)F在DC的延長(zhǎng)線上,連接EF,過(guò)點(diǎn)E作EG⊥EF,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接GF并延長(zhǎng),交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,若AB=5,CF=2,則線段EP的長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】良好的坐姿習(xí)慣有利于青少年骨骼生長(zhǎng),有利于身體健康,那么首先要有正確的寫字坐姿,身體上半部坐直,頭部端正、目視前方,兩手放在桌面上,兩腿平放,胸膛挺起,理想狀態(tài)下,如圖①,將圖①中的眼睛記為點(diǎn),腹部記為點(diǎn)
,筆尖記為點(diǎn)
,且
與桌面沿的交點(diǎn)記為點(diǎn)
,已知
,點(diǎn)
到
的距離為23cm,
.
(1)求的度數(shù)
(2)老師發(fā)現(xiàn)小亮同學(xué)寫字姿勢(shì)不正確,眼睛傾斜到圖2的點(diǎn),點(diǎn)
恰好在
的垂直平分線上,且
,于是要求其糾正為正確的姿勢(shì),求眼睛所在的位置上升的距離(結(jié)果精確到1cm)
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