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        1. 1.如圖1,將寬為m,長(zhǎng)是寬的2倍的長(zhǎng)方形沿虛線剪開(kāi),得到四個(gè)直角三角形,這四個(gè)直角三角形可以拼成一個(gè)如圖2的大正方形.
          (1)圖1中的長(zhǎng)方形的面積和圖2中的正方形的面積的關(guān)系是:相等;
          (2)當(dāng)m=2和m=3時(shí),分別求圖2中大正方形的邊長(zhǎng);
          (3)通過(guò)(2)問(wèn)猜想圖2中的大正方形的邊長(zhǎng)n與圖1中長(zhǎng)方形的寬m有何關(guān)系,并證明你的猜想.

          分析 (1)先求出長(zhǎng)方形的面積,由剪開(kāi)和拼圖知,圖2中大正方形的邊長(zhǎng)為$\sqrt{2}$m,即可得出正方形的面積即可;
          (2)利用(1)的結(jié)論直接代值即可;
          (3)同(1)的方法得出結(jié)論.

          解答 解:(1)如圖,由題意知,AB=CD=m,AD=BC=2m,
          ∴S長(zhǎng)方形ABCD=AB×BC=m×2m=2m2;
          ∵寬為m,長(zhǎng)是寬的2倍的長(zhǎng)方形沿虛線剪開(kāi),得到四個(gè)直角三角形,
          此四個(gè)直角三角形全等的等腰直角三角形,
          ∴斜邊是長(zhǎng)方形的寬的$\sqrt{2}$倍;
          ∴AN=DN=$\sqrt{2}$m,
          拼成如圖2所示的四邊形,此四邊形是正方形,邊長(zhǎng)為$\sqrt{2}$m;
          ∴EO=FO=GO=HO=$\sqrt{2}$m,
          ∴EG=FH=2$\sqrt{2}$m,
          ∴S正方形EFGH=$\frac{1}{2}$EG×FH=$\frac{1}{2}$×$\sqrt{2}$m×$\sqrt{2}$m=2m2,
          ∴S長(zhǎng)方形ABCD=S正方形EFGH,
          故答案為:相等;
          (2)由(1)知,圖2中大正方形的邊長(zhǎng)為EF=$\sqrt{2}$m,
          當(dāng)m=2時(shí),圖2中大正方形的邊長(zhǎng)為EF=$\sqrt{2}$m=2$\sqrt{2}$,
          當(dāng)m=3時(shí),圖2中大正方形的邊長(zhǎng)為EF=$\sqrt{2}$m=3$\sqrt{2}$,
          (3)n=$\sqrt{2}$m,
          理由:∵寬為m,長(zhǎng)是寬的2倍的長(zhǎng)方形沿虛線剪開(kāi),得到四個(gè)直角三角形,
          此四個(gè)直角三角形全等的等腰直角三角形,
          ∴斜邊是長(zhǎng)方形的寬的$\sqrt{2}$倍;
          圖2中是以圖1剪開(kāi)的四個(gè)全等的等腰直角三角形的斜邊為邊.
          ∴n=$\sqrt{2}$m,

          點(diǎn)評(píng) 此題是四邊形綜合題,主要考查了長(zhǎng)方形的性質(zhì),正方形的性質(zhì)和面積公式,勾股定理,剪圖和拼圖問(wèn)題,解本題的關(guān)鍵是圖1中的量到圖2中的量之間的關(guān)系.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          11.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,己知點(diǎn)A(5,0),B(4,4)
          (1)求過(guò)O、B、A三點(diǎn)的拋物線的解析式;
          (2)在拋物線上求一點(diǎn)P(不同于點(diǎn)B),使S△PAO=S△ABO,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)在位于線段OB上方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)M,其橫坐標(biāo)為t,求△OBM的面積S和t的函數(shù)關(guān)系式;
          (4)t為何值時(shí),S△OBM=$\frac{3}{5}$S△ABO

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          12.如圖,在Rt△ABC中,AB=18,BC=12,將△ABC折疊,使A點(diǎn)與BC的中點(diǎn)D重合,折痕為EF,則線段DF的長(zhǎng)為10.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          9.如圖,圓中的弦AB與弦CD垂直于點(diǎn)E,點(diǎn)F在$\widehat{BC}$上,$\widehat{AC}$=$\widehat{BF}$,直線MN過(guò)點(diǎn)D,且∠MDC=∠DFC,求證:直線MN是該圓的切線.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          16.已知:如圖,⊙A與y軸交于C、D兩點(diǎn),圓心A的坐標(biāo)為(1,0),⊙A的半徑為$\sqrt{5}$,過(guò)點(diǎn)C作⊙A的切線交x于點(diǎn)B.

          (1)點(diǎn)B的坐標(biāo)是為(-4,0),切線BC的解析式為y=$\frac{1}{2}$x+2;
          (2)若點(diǎn)P是第一象限內(nèi)⊙A上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作⊙A的切線與直線BC相交于點(diǎn)G,且∠CGP=120°,求點(diǎn)G的坐標(biāo);
          (3)向左移動(dòng)⊙A(圓心A始終保持在x上),與直線BC交于E、F,在移動(dòng)過(guò)程中是否存在點(diǎn)A,使得△AEF是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)A 的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          6.如圖,一次函數(shù)y=ax-b與正比例函數(shù)y=kx的圖象交于第三象限內(nèi)的點(diǎn)A,與y軸交于B(0,-4),且OA=AB,△AOB的面積為6.
          (1)求兩個(gè)函數(shù)的解析式;
          (2)若有一個(gè)點(diǎn)M(2,0),直線BM與AO交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)在x軸上是否存在點(diǎn)E,使S△ABE=5?若存在,求點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          13.如圖,等腰三角形ABC中,AB=AC=5cm,BC=6cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿路線A-B-C勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停止,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△APC的面積為y(cm2).
          (1)求△ABC的面積.
          (2)求等腰△ABC腰上的高.
          (3)請(qǐng)分別求出P在邊AB(0≤t≤5)、BC(5<t≤11)上運(yùn)動(dòng)時(shí),△APC的面積為y(cm2)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系式.
          (4)是否存在某一時(shí)刻t,使得△APC的面積正好是△ABC面積的$\frac{5}{12}$,若存在,求出t的值;若不存在,說(shuō)明理由.
          (5)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)為$\frac{7}{5}$或7時(shí),(直接填空)△APC為直角三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          10.(1)如圖①,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點(diǎn)A、B分別在坐標(biāo)軸上,若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為2,直接寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo)(0,2);(提示:過(guò)C作CD⊥y軸于點(diǎn)D,利用全等三角形求出OB即可)
          (2)如圖②,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,0),點(diǎn)B在y軸的正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),分別以O(shè)B、AB為邊在第一、第二象限作等腰直角△OBF,等腰直角△ABE,連接EF交y軸于點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)B在y軸的正半軸上移動(dòng)時(shí),PB的長(zhǎng)度是否發(fā)生改變?若不變,求出PB的值.若變化,求PB的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          11.已知,m,n互為相反數(shù),p、q互為倒數(shù),x的絕對(duì)值為2,則代數(shù)式$\frac{m+n}{2016}$+2013pq+x2的值為2017.

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