(2014•福鼎市模擬)如圖,BA1和CA1分別是△ABC的內(nèi)角平分線和外角平分線,BA2是∠A1BD的角平分線CA2是∠A1CD的角平分線,BA3是A2BD∠的角平分線,CA3是∠A2CD的角平分線,若∠A1=α,則∠A2013為( )
A. B.
C.
D.
D
【解析】
試題分析:根據(jù)角平分線的定義可得∠A1BC=∠ABC,∠A1CD=
∠ACD,再根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和可得∠ACD=∠A+∠ABC,∠A1CD=∠A1BC+∠A1,整理即可得解,同理求出∠A2,可以發(fā)現(xiàn)后一個角等于前一個角的
,根據(jù)此規(guī)律即可得解.
【解析】
∵A1B是∠ABC的平分線,A1C是∠ACD的平分線,
∴∠A1BC=∠ABC,∠A1CD=
∠ACD,
又∵∠ACD=∠A+∠ABC,∠A1CD=∠A1BC+∠A1,
∴(∠A+∠ABC)=
∠ABC+∠A1,
∴∠A1=∠A,
∵∠A1=α.
同理理可得∠A2=∠A1=
α
則∠A2013=.
故選D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版九年級下 4.3游戲公平嗎練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
有一“搶30”游戲,規(guī)則是:甲先說“1”或“1、2”,當(dāng)甲先說“1”時,乙接著說“2”或“2、3”;當(dāng)甲先說“1、2”時,乙接著說“3”或“3、4”,然后甲再接著按次序往下說一個或二個數(shù),這樣兩個人反復(fù)輪流,每次每人說一個或兩個數(shù)都可以,但不可以連說三個數(shù),誰先搶到30,誰就獲勝.其結(jié)果是( )
A.后報數(shù)者可獲勝 B.先報數(shù)者可獲勝 C.兩者都可能勝 D.很難預(yù)料
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版九年級下 2.2結(jié)識拋物線練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•青島模擬)已知反比例函數(shù)的圖象如圖,則二次函數(shù)y=2kx2﹣x+k2的圖象大致為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級上 7.5三角形內(nèi)角和定理練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2012•濱州)一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)之比為2:3:7,這個三角形一定是( )
A.等腰三角形 B.直角三角形 C.銳角三角形 D.鈍角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級上 7.5三角形內(nèi)角和定理練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•河北)一個正方形和兩個等邊三角形的位置如圖所示,若∠3=50°,則∠1+∠2=( )
A.90° B.100° C.130° D.180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級上 7.4平行線的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•重慶)如圖,直線AB∥CD,直線EF分別交直線AB、CD于點E、F,過點F作FG⊥FE,交直線AB于點G,若∠1=42°,則∠2的大小是( )
A.56° B.48° C.46° D.40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級上 7.4平行線的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•德州)如圖,AD是∠EAC的平分線,AD∥BC,∠B=30°,則∠C為( )
A.30° B.60° C.80° D.120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級上 7.3平行線的判定練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•梧州一模)如圖,E點是AD延長線上一點,下列條件中,不能判定直線BC∥AD的是( )
A.∠3=∠4 B.∠C=∠CDE C.∠1=∠2 D.∠C+∠ADC=180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級上 7.1為什么要證明練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
甲,乙,丙,丁,戊與小強六位同學(xué)參加乒乓球比賽,每兩人都要比賽一場,到現(xiàn)在為止,甲已經(jīng)賽了5場,乙已經(jīng)賽了4場,丙已經(jīng)賽了3場,丁已經(jīng)賽了2場,戊已經(jīng)賽了1場,小強已經(jīng)賽了( )
A.1場 B.2場 C.3場 D.4場
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