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        1. 【題目】如圖,將放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A、B、C均落在格點上.

          的面積等于______;

          若四邊形DEFG中所能包含的面積最大的正方形,請你在如圖所示的網(wǎng)格中,用直尺和三角尺畫出該正方形,并簡要說明畫圖方法不要求證明________________

          【答案】6 見解析

          【解析】

          )△ABCAB為底,高為3個單位,求出面積即可;
          )作出所求的正方形,如圖所示,畫圖方法為:取格點P,連接PC,過點APC的平行線,與BC交于點Q,連接PQAC相交得點D,過點DCB的平行線,與AB相交得點E,分別過點DEPC的平行線,與CB相交得點G,F,則四邊形DEFG即為所求

          解:()△ABC的面積為:;

          )如圖,取格點P,連接PC,過點APC的平行線,與BC交于點Q,連接PQAC相交得點D,過點DCB的平行線,與AB相交得點E,分別過點D、EPC的平行線,與CB相交得點G,F,
          則四邊形DEFG即為所求.

          證明:根據(jù)題意得當(dāng)正方形DEFG各個頂點都在△ABC的邊上時,其面積才有可能最大,則必有兩點在三角形一邊上,此時四邊形內(nèi)接于三角形,

          根據(jù)三角形內(nèi)接正方形的性質(zhì),銳角三角形的最大內(nèi)接正方形是以三角形的最短邊為底形成的正方形,

          如圖所示作出符合要求的四邊形DEFG,

          可知:DGAQEFPC,DEGF,

          ∴四邊形DEFG是平行四邊形,

          且△DGQ∽△PCQ,△ADE∽△ACB,△CDP∽△ADQ

          ,,

          DG=DE=,

          PCBC,

          DGGF,

          則四邊形DEFG是矩形,

          PC=BC,

          DG=

          =,

          =

          =

          =

          =

          =DE

          ∴矩形DEFG是正方形.

          故答案為:(6;()取格點P,連接PC,過點APC的平行線,與BC交于點Q,連接PQAC相交得點D,過點DCB的平行線,與AB相交得點E,分別過點D、EPC的平行線,與CB相交得點G,F,則四邊形DEFG即為所求.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)Cy=(x2220≤x≤3),點P在二次函數(shù)C的圖象上,點Ax軸正半軸上一點,若tanAOP1,則點P的坐標(biāo)為_____

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          【題目】如圖,O的半徑為5cm,弦ABcm,CDcm,則弦AC、BD的夾角∠APB的度數(shù)為_____

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          A.①②B.②③C.①③D.②③④

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          【題目】把△ABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(0,8),點B的坐標(biāo)為(-60),點C的坐標(biāo)為(80),MN分別是線段AB,AC上的點,將△AMN沿直線MN翻折后,點A落在x軸上的A′處.

          當(dāng)MNx軸時,判斷△A'CN的形狀.

          如圖,當(dāng)A'MAB時.

          ①求A'的坐標(biāo);②求MN的長.

          當(dāng)△A'MB是等腰三角形時,直接寫出A'的坐標(biāo).

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          【題目】如圖,在△ABC中,DBC邊上的一點,EAD的中點,過點ABC的平行線交CE的延長線于點F,且AFBD,連接BF

          1)求證:DBC的中點;

          2)若BAAC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結(jié)論.

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          【題目】我們知道,如圖1,ABO的弦,點F的中點,過點FEFAB于點E,易得點EAB的中點,即AEEBO上一點CACBC),則折線ACB稱為O的一條“折弦”.

          1)當(dāng)點C在弦AB的上方時(如圖2),過點FEFAC于點E,求證:點E是“折弦ACB”的中點,即AEEC+CB

          2)當(dāng)點C在弦AB的下方時(如圖3),其他條件不變,則上述結(jié)論是否仍然成立?若成立說明理由;若不成立,那么AE、EC、CB滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫出,不必證明.

          3)如圖4,已知RtABC中,∠C90°,∠BAC30°,RtABC的外接圓O的半徑為2,過O上一點PPHAC于點H,交AB于點M,當(dāng)∠PAB45°時,求AH的長.

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          【題目】下面是小東設(shè)計的過直線外一點作這條直線的平行線的尺規(guī)作圖過程.

          已知:直線l及直線l外一點P

          求作:直線,使得

          作法:如圖,

          ①任意取一點K,使點K和點P在直線l的兩旁;

          ②以P為圓心,長為半徑畫弧,交l于點,連接;

          ③分別以點為圓心,以長為半徑畫弧,兩弧相交于點Q(點Q和點A在直線的兩旁);

          ④作直線

          所以直線就是所求作的直線.

          根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

          1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

          2)完成下面的證明.

          證明:連接,

          ______,______,

          四邊形是平行四邊形(__________)(填推理依據(jù)).

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          【題目】延遲開學(xué)期間,學(xué)校為了全面分析學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,進行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)情況分為三個層次,:能主動完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時間自主學(xué)習(xí);:只完成老師布置的作業(yè);:不能完成老師布置的作業(yè)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了__________名學(xué)生;

          2)將條形圖補充完整;

          3)圖2所占的圓心角的度數(shù)為__________度;

          4)如果學(xué)校開學(xué)后對層次的學(xué)生進行獎勵,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該校1600名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生能獲得獎勵?

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