日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】對于某一函數給出如下定義:若存在實數m,當其自變量的值為m時,其函數值等于﹣m,則稱﹣m為這個函數的反向值.在函數存在反向值時,該函數的最大反向值與最小反向值之差n稱為這個函數的反向距離.特別地,當函數只有一個反向值時,其反向距離n為零.

          例如,圖中的函數有4,﹣1兩個反向值,其反向距離n等于5

          1)分別判斷函數y=﹣x+1,y,yx2有沒有反向值?如果有,直接寫出其反向距離;

          2)對于函數yx2b2x,

          ①若其反向距離為零,求b的值;

          ②若﹣1≤b≤3,求其反向距離n的取值范圍;

          3)若函數y請直接寫出這個函數的反向距離的所有可能值,并寫出相應m的取值范圍.

          【答案】1yx2有反向值,反向距離是1;(2)①b=±1;②0n8;(3)當m2m≤﹣2時,n2,當﹣2m2時,n4

          【解析】

          (1)根據題目中的新定義可以分別計算出各個函數是否有方向值,有反向值的可以求出相應的反向距離;

          (2)①根據題意可以求得相應的b的值;

          根據題意和b的取值范圍可以求得相應的n的取值范圍;

          (3)根據題目中的函數解析式和題意可以解答本題.

          (1)由題意可得,

          當﹣m=﹣m+1時,該方程無解,故函數y=﹣x+1沒有反向值,

          當﹣m時,m±1n1(1)2,故y有反向值,反向距離為2,

          當﹣mm2,得m0m=﹣1n0(1)1,故yx2有反向值,反向距離是1;

          (2)①令﹣mm2b2m,

          解得,m0mb21,

          反向距離為零,

          ∴|b210|0,

          解得,b±1;

          令﹣mm2b2m

          解得,m0mb21,

          n|b210||b21|

          1≤b≤3,

          ∴0≤n≤8

          (3)∵y,

          xm時,

          mm23m,得m0m2

          n202,

          m2m2;

          xm時,

          m=﹣m23m

          解得,m0m=﹣4,

          n0(4)4,

          2m≤2,

          由上可得,當m2m2時,n2,

          當﹣2m≤2時,n4

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=5,面積為20,∠BAD90°,⊙O與邊AB、AD都相切,AO=2,則⊙O的半徑長等于( 。

          A. B. C. D.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,AC=BC=3cm.動點P從點A出發(fā),以cm/s的速度沿AB方向運動到點B.動點Q同時從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿折線ACCB方向運動到點B.APQ的面積為y(cm2).運動時間為x(s),則下列圖象能反映yx之間關系的是 ( )

          A. B. C. D.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】數學課上,潘老師給出如下定義:如果一個三角形有一邊上的高線等于這條邊的一半,那么稱這個三角形為垂美三角形,這條邊稱為這個三角形的垂美邊”.

          概念理解:

          (1)如圖①,已知∠A90°,ABAC,請證明等腰RtABC一定是垂美三角形”.

          探索運用:

          (2)已知等腰△ABC垂美三角形,請求出頂角的度數.

          能力提升:

          (3)如圖②,在直角坐標系中,點Ax軸正半軸上動點,在反比例函數的圖象上是否存在點B,使△OAB垂美三角形,且OA,OB均為垂美邊,若存在,請求出點B的坐標.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A1,B1C1,D1E1,F1分別是正六邊形ABCDEF六條邊的中點,連接AB1BC1,CD1,DE1,EF1,FA1后得到六邊形GHIJKL,則S六邊形GHIJKIS六邊形ABCDEF的值為____.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】只有1和它本身兩個因數且大于1的正整數叫做素數.我國數學家陳景潤哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領先的成果.哥德巴赫猜想是“每個大于2的偶數都表示為兩個素數的和”.如20=3+17.

          (1)從7、11、19、23這4個素數中隨機抽取一個,則抽到的數是7的概率是

          (2)從7、11、19、23這4個素數中隨機抽取1個數,再從余下的3個數中隨機抽取1個數,用畫樹狀圖或列表的方法,求抽到的兩個素數之和等于30的概率.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,已知∠CAB60°,D、E分別是邊AB、AC上的點,且∠AED60°,ED+DBCE,∠CDB2CDE,則∠DCB等于_____

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】大學生自主創(chuàng)業(yè),集資5萬元開品牌專賣店,已知該品牌商品成本為每件a元,市場調查發(fā)現(xiàn)日銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間存在一次函數關系如表:

          銷售價x(元/件)

          110

          115

          120

          125

          130

          銷售量y(件)

          50

          45

          40

          35

          30

          若該店某天的銷售價定為110/件,雇有3名員工,則當天正好收支平衡(其中支出=商品成本+員工工資+應支付其它費用):已知員工的工資為每人每天100元,每天還應支付其它費用為200元(不包括集資款).

          (1)求日銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間的函數關系式;

          (2)該店現(xiàn)有2名員工,試求每件服裝的銷售價定為多少元時,該服裝店每天的毛利潤最大:(毛利潤銷售收入一商品成本一員工工資一應支付其他費用)

          (3)在(2)的條件下,若每天毛利潤全部積累用于一次性還款,而集資款每天應按其萬分之二的利率支付利息,則該店最少需要多少天(取整數)才能還清集資款?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】某青春黨支部在精準扶貧活動中,給結對幫扶的貧困家庭贈送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價格比甲種樹苗貴10元,用480元購買乙種樹苗的棵數恰好與用360元購買甲種樹苗的棵數相同.

          (1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價格各是多少元?

          (2)在實際幫扶中,他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時,甲種樹苗的售價比第一次購買時降低了10%,乙種樹苗的售價不變,如果再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元,那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗?

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案