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        1. 【題目】某工廠甲、乙兩個部門各有員工200人,為了解這兩個部門員工的生產(chǎn)技能情況,相關(guān)部門進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下.

          從甲、乙兩個部門各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制,單位:分)如下:

          甲:78  86  74  81  75  76  87  70  75  90 

          75  79  81  70  75  80  85  70  83  77

          乙:92  71  83  81  72  81  91  83  75  82

           80  81  69  81  73  74  82  80  70  59

          整理、描述數(shù)據(jù)

          按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

          成績x

          人數(shù)

          部門

          50≤x≤59

          60≤x≤69

          70≤x≤79

          80≤x≤89

          90≤x≤100

          0

          0

          12

          7

          1

          1

          1

          6

             

             

          (說明:成績80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70﹣﹣79分為生產(chǎn)技能良好,60﹣﹣69分為生產(chǎn)技能合格)

          根據(jù)上述表格繪制甲、乙兩部門員工成績的頻數(shù)分布圖.

          分析數(shù)據(jù)

          兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

          部門

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          78.35

          77.5

          75

          78

          80.5

          81

          (1)請將上述不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

          (2)請根據(jù)以上統(tǒng)計過程進(jìn)行下列推斷;

          ①估計乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)是多少;

          ②你認(rèn)為甲、乙哪個部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,說明理由.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

          【答案】(1)見解析;(2)①120人;②甲或乙.

          【解析】

          (1)根據(jù)題干數(shù)據(jù)整理即可得;
          (2)①總?cè)藬?shù)乘以樣本中優(yōu)秀的人數(shù)所占比例;根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)等意義解答可得.

          解:(1)補(bǔ)全圖表如下:

          成績x

          人數(shù)

          部門

          50≤x≤59

          60≤x≤69

          70≤x≤79

          80≤x≤89

          90≤x≤100

          0

          0

          12

          7

          1

          1

          1

          6

          10

          2

          (2)①估計乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)是200×=120人;

          甲或乙,

          、甲部門生產(chǎn)技能測試中,平均分較高,表示甲部門員工的生產(chǎn)技能水平較高;

          、甲部門生產(chǎn)技能測試中,沒有技能不合格的員工,表示甲部門員工的生產(chǎn)技能水平較高;

          、乙部門生產(chǎn)技能測試中,中位數(shù)較高,表示乙部門員工的生產(chǎn)技能水平較高;

          、乙部門生產(chǎn)技能測試中,眾數(shù)較高,表示乙部門員工的生產(chǎn)技能水平較高.

          練習(xí)冊系列答案
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          1)求s2t之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)小明從家出發(fā),經(jīng)過多長時間在返回途中追上爸爸?這時他們距離家還有多遠(yuǎn)?

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          【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°

          1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的中垂線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);

          2)連接BD,求證:BD平分∠CBA

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          【題目】在等腰△ABC中,ADBC交直線BC于點(diǎn)D,若AD=BC,則△ABC的頂角的度數(shù)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探究:如圖①,△ABC是等邊三角形,在邊ABBC的延長線上截取BM=CN,連結(jié)MC、AN,延長MCAN于點(diǎn)P

          1)求證:△ACN≌△CBM;

          2)∠CPN= °;(給出求解過程)

          3)應(yīng)用:將圖①的△ABC分別改為正方形ABCD和正五邊形ABCDE,如圖②、③,在邊ABBC的延長線上截取BM=CN,連結(jié)MC、DN,延長MCDN于點(diǎn)P,則圖②中∠CPN= °;(直接寫出答案)

          4)圖③中∠CPN= °;(直接寫出答案)

          5)拓展:若將圖①的△ABC改為正n邊形,其它條件不變,則∠CPN= °(用含n的代數(shù)式表示,直接寫出答案).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣2,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(1,﹣1),連接AB,點(diǎn)C是坐標(biāo)軸上任意一點(diǎn),則使ABC為等腰三角形的點(diǎn)C共有_____個.

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          1)在圖①中畫一個正方形ABCD,使其面積為5

          2)在圖②中畫一個等腰△EFG,使EF為其底邊.

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          同步練習(xí)冊答案