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        1. 【題目】探究:如圖①,△ABC是等邊三角形,在邊ABBC的延長線上截取BM=CN,連結(jié)MC、AN,延長MCAN于點P

          1)求證:△ACN≌△CBM

          2)∠CPN= °;(給出求解過程)

          3)應(yīng)用:將圖①的△ABC分別改為正方形ABCD和正五邊形ABCDE,如圖②、③,在邊ABBC的延長線上截取BM=CN,連結(jié)MC、DN,延長MCDN于點P,則圖②中∠CPN= °;(直接寫出答案)

          4)圖③中∠CPN= °;(直接寫出答案)

          5)拓展:若將圖①的△ABC改為正n邊形,其它條件不變,則∠CPN= °(用含n的代數(shù)式表示,直接寫出答案).

          【答案】1)見解析;(2120;(390;(472;(5.

          【解析】

          1)利用等邊三角形的性質(zhì)得到BC=AC,∠ACB=ABC,從而得到△ACN≌△CBM.

          2)利用全等三角形的性質(zhì)得到∠CAN=BCM,再利用三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和,即可求解.

          3)利用正方形(或正五邊形)的性質(zhì)得到BC=DC,∠ABC=BCD,從而判斷出△DCN≌△CBM,再利用全等三角形的性質(zhì)得到∠CDN=BCM,再利用內(nèi)角和定理即可得到答案.

          (4)由(3)的方法即可得到答案.

          5)利用正三邊形,正四邊形,正五邊形,分別求出∠CPN的度數(shù)與邊數(shù)的關(guān)系式,即可得到答案.

          1)∵△ABC是等邊三角形,

          BC=AC,∠ACB=BAC=ABC=60,

          ∴∠ACN=CBM=120,

          在△CAN和△CBM中,

          ,

          ∴△ACN≌△CBM.

          2)∵△ACN≌△CBM.

          ∴∠CAN=BCM,

          ∵∠ABC=BMC+BCM,∠BAN=BAC+CAN,

          ∴∠CPN=BMC+BAN

          =BMC+BAC+CAN

          =BMC+BAC+BCM

          =ABC+BAC

          =60+60,

          =120,

          故答案為:120.

          3)將等邊三角形換成正方形,

          ∵四邊形ABCD是正方形,

          BC=DC,∠ABC=BCD=90,

          ∴∠MBC=DCN=90,

          在△DCN和△CBM中,

          ∴△DCN≌△CBM,

          ∴∠CDN=BCM,

          ∵∠BCM=PCN

          ∴∠CDN=PCN,

          RtDCN中,∠CDN+CND=90

          ∴∠PCN+CND=90

          ∴∠CPN=90,

          故答案為:90.

          (4)將等邊三角形換成正五邊形,

          ∴∠ABC=DCB=108,

          ∴∠MBC=DCN=72

          在△DCN和△CBM中,

          ,

          ∴△DCN≌△CBM,

          ∴∠BMC=CND,∠BCM=CDN,

          ∵∠BCM=PCN,

          ∴∠CND=PCN,

          在△CDN中,∠CDN+CND=BCD=108

          ∴∠CPN=180-(CND+PCN)

          =180-(CND+CDN)

          =180-108,

          =72,

          故答案為:72.

          5)正三邊形時,∠CPN=120=

          正四邊形時,∠CPN=90=,

          正五邊形時,∠CPN=72=

          n邊形時,∠CPN=,

          故答案為: .

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到線段

          (1)用直尺和圓規(guī)作出旋轉(zhuǎn)中心(不寫作法,保留作圖痕跡);

          (2)連接、、、,添加一定的條件,可以求出線段掃過的面積.(不再添加字母和輔助線,線段的長可用、、表示,角的度數(shù)可用、、表示).你添加的條件是________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機就可隨用的共享單車.某運營商為提高其經(jīng)營的A品牌共享單車的市場占有率,準(zhǔn)備對收費作如下調(diào)整:一天中,同一個人第一次使用的車費按0.5元收取,每增加一次,當(dāng)次車費就比上次車費減少0.1元,第6次開始,當(dāng)次用車免費.具體收費標(biāo)準(zhǔn)如下:

          使用次數(shù)

          0

          1

          2

          3

          4

          5(含5次以上)

          累計車費

          0

          0.5

          0.9

          1.5

          同時,就此收費方案隨機調(diào)查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數(shù)據(jù):

          使用次數(shù)

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          人數(shù)

          5

          15

          10

          30

          25

          15

          )寫出的值;

          )已知該校有5000名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費用為5800元.試估計:收費調(diào)整后,此運營商在該校投放A品牌共享單車能否獲利? 說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等邊△ABC的邊長為12DAB上的動點,過DDEBC于點E,過EEFAC于點F,過FFGAB于點G.當(dāng)GD重合時,AD的長是(

          A.9B.8C.4D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠甲、乙兩個部門各有員工200人,為了解這兩個部門員工的生產(chǎn)技能情況,相關(guān)部門進行了抽樣調(diào)查,過程如下.

          從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制,單位:分)如下:

          甲:78  86  74  81  75  76  87  70  75  90 

          75  79  81  70  75  80  85  70  83  77

          乙:92  71  83  81  72  81  91  83  75  82

           80  81  69  81  73  74  82  80  70  59

          整理、描述數(shù)據(jù)

          按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

          成績x

          人數(shù)

          部門

          50≤x≤59

          60≤x≤69

          70≤x≤79

          80≤x≤89

          90≤x≤100

          0

          0

          12

          7

          1

          1

          1

          6

             

             

          (說明:成績80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70﹣﹣79分為生產(chǎn)技能良好,60﹣﹣69分為生產(chǎn)技能合格)

          根據(jù)上述表格繪制甲、乙兩部門員工成績的頻數(shù)分布圖.

          分析數(shù)據(jù)

          兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

          部門

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          78.35

          77.5

          75

          78

          80.5

          81

          (1)請將上述不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖補充完整;

          (2)請根據(jù)以上統(tǒng)計過程進行下列推斷;

          ①估計乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)是多少;

          ②你認為甲、乙哪個部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,說明理由.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】李大爺要圍成一個矩形菜園,菜園的一邊利用足夠長的墻,用籬笆圍成的另外三邊總長應(yīng)恰好為24米.要圍成的菜園是如圖所示的矩形ABCD.設(shè)BC邊的長為x米,AB邊的長為y米,則yx之間的函數(shù)關(guān)系式是( )

          A. y=-2x+24(0<x<12) B. y=-x+12(0<x<24)

          C. y=2x-24(0<x<12) D. y=x-12(0<x<24)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知O的直徑為10,銳角ABC內(nèi)接于⊙O,BD⊥AC于點D,AB=8,則tanCBD的值等于( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,其頂點坐標(biāo)為A(﹣1,﹣3),與x軸的一個交點為B(﹣3,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結(jié)論:①abc>0;②不等式ax2+(b﹣m)x+c﹣n<0的解集為﹣3<x<﹣1;③拋物線與x軸的另一個交點是(3,0);④方程ax2+bx+c+3=0有兩個相等的實數(shù)根;其中正確的是(  )

          A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,正確的有( )

          ①如果∠A+∠B-∠C=0,那么△ABC是直角三角形; ②如果∠A:∠B:∠C=5:12:13,則△ABC是直角三角形; ③如果三角形三邊之比為,則△ABC為直角三角形;④如果三角形三邊長分別是(n>2),則△ABC是直角三角形;

          A.1個B.2個C.3個D.4個

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          同步練習(xí)冊答案