日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機就可隨用的共享單車.某運營商為提高其經營的A品牌共享單車的市場占有率,準備對收費作如下調整:一天中,同一個人第一次使用的車費按0.5元收取,每增加一次,當次車費就比上次車費減少0.1元,第6次開始,當次用車免費.具體收費標準如下:

          使用次數

          0

          1

          2

          3

          4

          5(含5次以上)

          累計車費

          0

          0.5

          0.9

          1.5

          同時,就此收費方案隨機調查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數據:

          使用次數

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          人數

          5

          15

          10

          30

          25

          15

          )寫出的值;

          )已知該校有5000名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費用為5800元.試估計:收費調整后,此運營商在該校投放A品牌共享單車能否獲利? 說明理由.

          【答案】()a=1.2,b=1.4;()不能獲利,理由見解析;

          【解析】

          試題分析:()根據調整后的收費歀:一天中,同一個人第一次使用的車費按0.5元收取,每增加一次,當次車費就比上次車費減少0.1元,第6次開始,當次用車免費通過計算即可得a=1.2,b=1.4;

          )先計算出抽取的100名師生每生每天使用A品牌共享單車的平均車費,再估算出全校師生一天使用A品牌共享單車的總費用 ,再與5800元進行比較即可得;

          試題解析:()0.9-0.5=0.4,所以a=0.9+(0.4-0.1)=1.2,b=1.2+(1.2-0.9-0.1)=1.4;

          故a=1.2,b=1.4;

          )根據用車意愿調查結果,抽取的100名師生每人每天使用A品牌共享單車的平均車費

          為: ×(0×5+0.5×15+0.9×10+1.2×30+1.4×25+1.1×15)=1.1(元),

          所以估計該校5000名師生一天使用A品牌共享單車的總車費為:5000×1.1=5500(元),

          因為5500<5800,故收費調整后,此運營商在該校投放A品牌共享單車不能獲利.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的平面直角坐標系中,直線m上各點的橫坐標都為1(記作直線x1),A,BC三點的坐標分別為A(﹣2,3),B(﹣3,0),C(﹣1,2).

          1)畫出ABC關于直線x1對稱的A1B1C1并寫出A1,B1,C1的坐標.

          2)若ABC內部有一點H(﹣2,b),求點H關于直線xa對稱的點H1的坐標.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線的對稱軸為直線,與軸的一個交點為,且,下列結論:①;.其中正確結論的個數是( )

          A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,平分,,.線段的長度為:________;求線段的長度和的值.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】先化簡,再求值: ,其中x的值從不等式組的整數解中選取.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面文字并填空:數學課上張老師出了這樣一道題:如圖,在中,是中線,點的中點,連接.求證:

          張老師給出了如下簡要要證,就是要證線段的倍分問題,所以有兩個思路,思路一:找,故取的中點,連接,只要證即可.這就將證明線段倍分問題______為證明線段相等問題,只要證出______,則結論成立.思路二:變,因為需要找到,于是延長至點,使,只要證______即可.連接,若證出____________則結論成立.”你認為在現(xiàn)階段可以用思路______來完成這個證明.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°

          1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的中垂線DE,交AC于點D,交AB于點E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);

          2)連接BD,求證:BD平分∠CBA

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】探究:如圖①,△ABC是等邊三角形,在邊ABBC的延長線上截取BM=CN,連結MC、AN,延長MCAN于點P

          1)求證:△ACN≌△CBM;

          2)∠CPN= °;(給出求解過程)

          3)應用:將圖①的△ABC分別改為正方形ABCD和正五邊形ABCDE,如圖②、③,在邊AB、BC的延長線上截取BM=CN,連結MCDN,延長MCDN于點P,則圖②中∠CPN= °;(直接寫出答案)

          4)圖③中∠CPN= °;(直接寫出答案)

          5)拓展:若將圖①的△ABC改為正n邊形,其它條件不變,則∠CPN= °(用含n的代數式表示,直接寫出答案).

          查看答案和解析>>

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,a≠0)圖象的對稱軸是直線x=﹣1,與x軸的一個交點是A(﹣3,0)其圖象的一部分如圖所示,對于下列說法:①2a=b;②abc>0,③若點B(﹣2,y1),C(﹣,y2)是圖象上兩點,則y1<y2;④圖象與x軸的另一個交點的坐標為(1,0).其中正確的是_____(把正確說法的序號都填上)

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案