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        1. 如圖所示,將矩形OABC沿AE折疊,使點O恰好落在BC上F處,以CF為邊作正方形CFGH,延長BC至M,使CM=|CF-EO|,再以CM、CO為邊作矩形CMNO

          (1)試比較EO、EC的大小,并說明理由

          (2)令,請問m是否為定值?若是,請求出m的值;若不是,請說明理由

          (3)在(2)的條件下,若CO=1,,Q為AE上一點且,拋物線y=mx2+bx+c經(jīng)過C、Q兩點,請求出此拋物線的解析式.

          (4)在(3)的條件下,若拋物線y=mx2+bx+c與線段AB交于點P,試問在直線BC上是否存在點K,使得以P、B、K為頂點的三角形與△AEF相似?若存在,請求直線KP與y軸的交點T的坐標?若不存在,請說明理由.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點C與點A重合,點B落在點B′處(如圖),折痕為EF、小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.
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          (2)實踐與應用:以點O為坐標原點,分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標系,若頂點B的坐標為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關系式.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          在矩形AOBC中,OB=6,OA=4,分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.F是BC上的一個動點(不與B、C重合),過F點的反比例函數(shù)y=
          kx
          (k>0)的圖象與AC邊交于點E.
          (1)求證:AE•AO=BF•BO;
          (2)若點E的坐標為(2,4),求經(jīng)過O、E、F三點的拋物線的解析式;
          (3)是否存在這樣的點F,使得將△CEF沿EF對折后,C點恰好落在OB上?若存在,求出此時的OF的長;若不存在,請說明理由.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•慶元縣模擬)已知:在矩形A0BC中,分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.E是邊AC上的一個動點(不與A,C重合),過E點的反比例函數(shù)y=
          kx
          (k>0)
          的圖象與BC邊交于點F.
          (1)若△OAE、△OBF的面積分別為S1、S2且S1+S2=2,求k的值;
          (2)若OB=4,OA=3,記S=S△OEF-S△ECF問當點E運動到什么位置時,S有最大值,其最大值為多少?
          (3)請?zhí)剿鳎菏欠翊嬖谶@樣的點E,使得將△CEF沿EF對折后,C點恰好落在OB上?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知,如圖所示,矩形OABC在平面直角坐標系中,矩形各頂點分別為O(0,0),A(0,6),B(8,6),C(8,0).點D(0,3)在OA上,點E(4,0)在OC上,連接DE,將△DOE繞O點逆時針旋轉,旋轉角為α(0°<α<360°),得到△D′OE′,連接AD′,當∠AD′O=90°時,
          (1)旋轉角α等于
          60或300
          60或300
          度;
          (2)求D′、E′的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

          如圖所示,把矩形OABC 放置在直角坐標系中,OA=6,OC=8,若將矩形折疊,使點B與O重合,得到折痕EF。  
          (1)可以通過(    )辦法,使四邊形BEFC變到四邊形AEFO的位置(填“平移”、“旋轉”或“翻轉 ”);
          (2)求點E的坐標;    
          (3)若直線a把矩形OABC的面積分成相等的兩部分,則直線a必經(jīng)過點的坐標是_______。

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