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        1. (1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點C與點A重合,點B落在點B′處(如圖),折痕為EF、小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.
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          (2)實踐與應(yīng)用:以點O為坐標原點,分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標系,若頂點B的坐標為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關(guān)系式.
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          分析:(1)同意.根據(jù)∠AEF=∠EFC=∠EFA得AE=AF.
          (2)作EG⊥OC于點G.則EG=3,求FG的長即可得EF的長.FG=OG-OF=AE-OF=AF-OF,設(shè)OF=x,則AF=FC=9-x.在△AOF中根據(jù)勾股定理求OF、AF,從而可求FG求解;根據(jù)E、F的坐標可求直線EF的解析式.
          解答:解:(1)同意.
          理由:∵AB∥x軸,∴∠AEF=∠EFC.
          根據(jù)折疊性質(zhì),有∠AFE=∠EFC.
          ∴∠AEF=∠AFE,
          ∴AE=AF.
          ∴△AEF為等腰三角形.精英家教網(wǎng)

          (2)過點E作EG⊥OC于點G.
          設(shè)OF=x,則CF=9-x;
          由折疊可知:AF=9-x.
          在Rt△AOF中,AF2=AO2+OF2
          ∴32+x2=(9-x)2,∴x=4,9-x=5.
          ∴AE=AF=5,
          ∴FG=OG-OF=5-4=1.
          在Rt△EFG中,
          EF2=EG2+FG2=10,
          EF=
          10

          設(shè)直線EF的解析式為y=kx+b(k≠0),
          ∵點E(5,3)和點F(4,0)在直線EF上,
          ∴3=5k+b,0=4k+b,
          解得k=3,b=-12.
          ∴y=3x-12.
          點評:此題通過圖形的折疊變換考查解直角三角形和一次函數(shù)等知識點,綜合性較強.
          練習(xí)冊系列答案
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          23、觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點C與點A重合,點B落在點B′處(如圖),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題滿分10分) 1.(1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點C與點A重合,點B落在點B′ 處(如圖1),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.(3分)

           

           

          2.(2)實踐與應(yīng)用:以點O為坐標原點,分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標系,若頂點B的坐標為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關(guān)系式.(4+3分)

           

           

           

           

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          (1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點C與點A重合,點B落在點B′處(如圖),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.

          (2)實踐與應(yīng)用:以點O為坐標原點,分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標系,若頂點B的坐標為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關(guān)系式.

           

           

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