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        1. 用計算機(jī)處理數(shù)據(jù),為了防止數(shù)據(jù)輸入出錯,某研究室安排兩位程序操作員各輸入一遍,比較兩人的輸入是否一致.兩人各輸入3120個數(shù)據(jù),已知甲的輸入速度是乙的2倍,結(jié)果甲比乙少用2小時輸完,這兩位程序操作員每小時各能輸入多少個數(shù)據(jù)?


          【分析】有工作總量3120,求的是工作效率,那么一定是根據(jù)工作時間來列等量關(guān)系的.關(guān)鍵描述語是:“甲比乙少用2小時輸完”.等量關(guān)系為:乙用的時間﹣甲用的時間=2.

          【解答】解:設(shè)乙的輸入速度是x個/小時,則甲的輸入速度是2x個/小時,

          依題意得,

          解得x=780,

          經(jīng)檢驗x=13是原方程的解且符合題意2x=1560.

          答:甲的輸入速度是1560個/小時,乙的輸入速度是780個/小時.

          【點評】此題考查分式方程的應(yīng)用,應(yīng)用題中一般有三個量,求一個量,明顯的有一個量,一定是根據(jù)另一量來列等量關(guān)系的.找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.

           


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          已知關(guān)于x、y的二元一次方程組的解為,那么的解為(     )

          A.   B.      C.      D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          某廠生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品,其單價隨市場變化而做相應(yīng)調(diào)整,營銷人員根據(jù)前三次單價變化的情況,繪制了如下統(tǒng)計表及不完整的折線圖.

           

          并求得了A產(chǎn)品三次單價的平均數(shù)和方差:

          A=5.9;s2A[(6-5.9)2+(5.2-5.9)2+(6.5-5.9)2]= .

          (1)補全圖中B產(chǎn)品單價變化的折線圖. B產(chǎn)品第三次的單價比上一次的單價降低了       %;

          (2)求B產(chǎn)品三次單價的方差,并比較哪種產(chǎn)品的單價波動;

          (3)該廠決定第四次調(diào)價,A產(chǎn)品的單價仍為6.5元/件,B產(chǎn)品的單價比3元/件上調(diào)m%(m>0),使得A產(chǎn)品這四次單價的中位數(shù)是B產(chǎn)品四次單價中位數(shù)的2倍少1,    求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于EF、G三點,過點D作⊙O的切線交BC于點M,切點為N,則DM的長為……………(   )

          A.                            B.                   C.                D. 2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          計算(-xy3)2的結(jié)果是…………………………………………………………………(   )                                                 

          A.x2y6            B.-x2y6          C.x2y9             D.-x2y9

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          計算:(2015﹣π)0﹣|﹣2|﹣

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          計算: +=      

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          若一正數(shù)的平方根是2a﹣1與﹣a+2,則a=      

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          同步練習(xí)冊答案