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        1. 20.計(jì)算:
          (1)(+8)+(-10)+(-2)+(+1);
          (2)(-5)+(+6)+(-3)+(-9)+(+4)+(+7);
          (3)(+0.65)+(-1.9)+(-0.1)+(+0.65);
          (4)(+$\frac{1}{2}$)+(-$\frac{2}{3}$)+(+$\frac{4}{5}$)+(-$\frac{1}{2}$)+(-$\frac{1}{3}$);
          (5)(-$\frac{10}{3}$)+(+15.5)+(-$\frac{50}{3}$)+(-5.5).

          分析 原式各項(xiàng)利用減法法則計(jì)算,結(jié)合后相加即可得到結(jié)果.

          解答 解:(1)原式=8-10-2+1=-3;
          (2)原式=5+6-3-9+4+7=10;
          (3)原式=0.65+0.65-1.9-0.1=-0.7;
          (4)原式=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{5}$=-$\frac{1}{5}$;
          (5)原式=-20+10=-10.

          點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的加法,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.在?ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點(diǎn),且DF=CF,連接AE,AF,并延長AF交BC的延長線于點(diǎn)P.
          (1)求證:△ADF≌△PCF;
          (2)若AE=2,AF=4,∠EAF=60°,求PE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.若|a+3|+(b-2)2=0,求①a+b的值,②ab的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          8.某種商品每件的進(jìn)價(jià)為30元,在某段時(shí)間內(nèi)若以每件x元(30≤x≤60)的價(jià)格出售,可以賣出(100-x)件,當(dāng)該種商品的利潤為1600元時(shí),求x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          15.已知點(diǎn)P是△ABC的內(nèi)心,如果⊙P在邊AB上截得的線段長為m,那么⊙P在邊AC上截得的線段長為m.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.現(xiàn)有某教學(xué)網(wǎng)站策劃了A、B兩種上網(wǎng)學(xué)習(xí)的月收費(fèi)方式:
          收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時(shí)上網(wǎng)時(shí)間/h超時(shí)費(fèi)/(元/min)
          A7250.01
          Bmn0.01
          設(shè)每月上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間為x小時(shí),方案A,B的收費(fèi)金額分別為yA,yB
          (1)如圖是yB與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象填空:m=10;n=50
          (2)寫出yA與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
          (3)選擇哪種方式上網(wǎng)學(xué)習(xí)合算,為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.為了解某區(qū)2014年八年級(jí)學(xué)生的體育測(cè)試情況,隨機(jī)抽取了該區(qū)若干名八年級(jí)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,并根據(jù)抽取的成績(jī)等級(jí)繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖(不完整):

          請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:
          (1)本次抽查的學(xué)生有200名,成績(jī)?yōu)锽類的學(xué)生人數(shù)為100名,C等級(jí)成績(jī)所在扇形的圓心角度數(shù)為54°;
          (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該區(qū)約5000名八年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)?yōu)镈等級(jí)的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.一次數(shù)學(xué)測(cè)試后,隨機(jī)抽取5名學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢?6,85,88,88,93,關(guān)于這組數(shù)據(jù)說法錯(cuò)誤的是( 。
          A.眾數(shù)是88B.中位數(shù)是88C.平均數(shù)是88D.方差是88

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,2),B(3,1),C(-2,-1).
          (1)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A′B′C′;
          (2)寫出A′、B′、C′三點(diǎn)的坐標(biāo)(直接寫答案);
          (3)在(1)(2)條件下,連接OAB′三點(diǎn),求△OAB′的面積.

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