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        1. 【題目】如圖1,ABCD是平行四邊形對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,直線EF過點(diǎn)O,分別交AD,BC于點(diǎn)E,F

          1)求證:AE=CF

          2)如圖2,若ABCD是老張家的一塊平行四邊形田地。P為水井,現(xiàn)要把這塊田地平均分給兩個(gè)兒子,為了用水方便,要求分給兩個(gè)兒子的田地都與水井P相鄰。請你幫老張家設(shè)計(jì)一下,畫出圖形,并說明理由?

          【答案】1)見解析;(2)圖和理由見解析

          【解析】

          1)利用ASA可證△AOE△COF,從而得出AE=CF;

          2)圖形設(shè)計(jì)如下,根據(jù)平行四邊形的特點(diǎn),過對角線的交點(diǎn)O的直線可以將平行四邊形分為2塊面積相等部分,故只需要直線過點(diǎn)O和點(diǎn)P即可.

          證明:(1四邊形ABCD是平行四邊形

          ADBCOA=OC,

          DAC=BCA

          △AOE△COF

          ∴△AOE△COF(ASA),

          ∴AE=CF

          2)設(shè)計(jì)圖形如下

          理由:平行四邊形是中心對稱圖形,對稱中心是兩條對角線的交點(diǎn),只要滿足兩塊地面積相等,且都與水井相鄰就可以。那么可以考慮平行四邊形的性質(zhì)(平行四邊形的對角線互相平分)來解題,找到對角線的交點(diǎn)與水井點(diǎn)P的連線的所在直線即可.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖,點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作不軸的垂線交直于點(diǎn)以原點(diǎn)為圓心,的長為半徑斷弧交軸正半軸于點(diǎn);再過點(diǎn)軸的垂線交直線于點(diǎn),以原點(diǎn)為圓心,的長為半徑畫弧交軸正半軸于點(diǎn);…按此作法進(jìn)行下去,的長是____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=4,點(diǎn)MBC邊上,過點(diǎn)MPMAB交對角線BD于點(diǎn)P,連接PC

          1)如圖1,當(dāng)BM=1時(shí),求PC的長;

          2)如圖2,設(shè)AMBD交于點(diǎn)E,當(dāng)∠PCM=45°時(shí),求證:=

          3)如圖3,取PC的中點(diǎn)Q,連接MQ,AQ

          ①請?zhí)骄?/span>AQMQ之間的數(shù)量關(guān)系,并寫出探究過程;

          ②△AMQ的面積有最小值嗎?如果有,請直接寫出這個(gè)最小值;如果沒有,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是重慶輕軌10號(hào)線龍頭寺公園站入口扶梯建設(shè)示意圖.起初工程師計(jì)劃修建一段坡度為3:2的扶梯,扶梯總長為米.但這樣坡度大陡,扶梯太長容易引發(fā)安全事故.工程師修改方案:修建兩段扶梯,并減緩各扶梯的坡度,其中扶梯和平臺(tái)形成的135°,從點(diǎn)看點(diǎn)的仰角為36.5°段扶梯長米,則段扶梯長度約為( )米(參考數(shù)據(jù):,,

          A.43B.45C.47D.49

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段,我們常常會(huì)利用一些變形技巧來簡化式子,解答問題.

          材料一:在解決某些分式問題時(shí),倒數(shù)法是常用的變形技巧之一,所謂倒數(shù)法,即把式子變成其倒數(shù)形式,從而運(yùn)用約分化簡,以達(dá)到計(jì)算目的.

          例:已知:,求代數(shù)式的值.

          解:∵,∴

          材料二:在解決某些連等式問題時(shí),通?梢砸?yún)?shù)“”,將連等式變成幾個(gè)值為的等式,這樣就可以通過適當(dāng)變形解決問題.

          例:若,且,求的值.

          解:令,,∴

          根據(jù)材料回答問題:

          1)已知,求的值.

          2)已知,求的值.

          3)若,,,且,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A6,0),B(﹣2,0),C0,4).

          1)求二次函數(shù)yax2+bx+c的表達(dá)式;

          2)點(diǎn)P在第一象限的拋物線上,且能夠使△ACP得面積最大,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

          3)在(2)的前提下,在拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△APQ為直角三角形,若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:已知RtABC中,∠ACB=90°,D、E分別是ACBC上的點(diǎn),連DE,且,tanB,如圖1

          1)如圖2,將△CDEC點(diǎn)旋轉(zhuǎn),連ADBE交于H,求證:ADBE;

          2)如圖3,當(dāng)△CDEC點(diǎn)旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)CH時(shí),求AHBH的值;

          3)若CD=1,當(dāng)△CDEC點(diǎn)旋轉(zhuǎn)過程中,直接寫出AH的最大值是    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)全體同學(xué)參加了“關(guān)懷貧困學(xué)生”愛心捐款活動(dòng),該校隨機(jī)抽查了七、八、九三個(gè)年級部分學(xué)生捐款情況,將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:

          1)這次共抽查了_______名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為________;

          2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          3)該校有名學(xué)生,估計(jì)該校捐款元的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)O是矩形ABCD的對角線的交點(diǎn),AB15,BC8,直線EF經(jīng)過點(diǎn)O,分別與邊CD,AB相交于點(diǎn)E,F(其中0DE).現(xiàn)將四邊形ADEF沿直線EF折疊得到四邊形ADEF,點(diǎn)A,D的對應(yīng)點(diǎn)分別為A′,D′,過D′作DGCD于點(diǎn)G,則線段DG的長的最大值是_____,此時(shí)折痕EF的長為_____

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          同步練習(xí)冊答案