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        1. 8.(1)已知$\frac{a-b}{ab}=3$,求$\frac{672b+2015ab-672a}{335a-335b-5ab}$的值.
          (2)已知a-b=1,b-c=-3,求:2(b-a)2-3(b-c)2+4(a-c)2的值.

          分析 (1)根據(jù)$\frac{a-b}{ab}=3$,可得a-b=3ab,據(jù)此求出$\frac{672b+2015ab-672a}{335a-335b-5ab}$的值是多少即可.
          (2)首先根據(jù)a-b=1,b-c=-3,可得a-c=-2;然后應(yīng)用代入法,求出2(b-a)2-3(b-c)2+4(a-c)2的值是多少即可.

          解答 解:(1)∵$\frac{a-b}{ab}=3$,
          ∴a-b=3ab,
          ∴$\frac{672b+2015ab-672a}{335a-335b-5ab}$
          =$\frac{672(b-a)+2015ab}{335(a-b)-5ab}$
          =$\frac{-672×3ab+2015ab}{335×3ab-5ab}$
          =$\frac{-ab}{1000ab}$
          =-$\frac{1}{1000}$

          (2)∵a-b=1,b-c=-3,
          ∴a-c=-2,
          ∴2(b-a)2-3(b-c)2+4(a-c)2
          =2×1-3×(-3)2+4×(-2)2
          =2-27+16
          =-9

          點(diǎn)評 此題主要考查了代數(shù)式求值問題,要熟練掌握,求代數(shù)式的值可以直接代入、計(jì)算.如果給出的代數(shù)式可以化簡,要先化簡再求值.題型簡單總結(jié)以下三種:①已知條件不化簡,所給代數(shù)式化簡;②已知條件化簡,所給代數(shù)式不化簡;③已知條件和所給代數(shù)式都要化簡.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          18.如圖,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          19.如圖1,正方形ABCD和正方形QMNP,M是正方形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,QM交AD于E.

          (1)猜想:ME與MF的數(shù)量關(guān)系ME=MF;
          (2)如圖2,若將原題中的“正方形”改為“矩形”且AB:BC=1:2,其他條件不變,探索線段ME與線段MF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
          (3)如圖3,若將原題中的“正方形”改為平行四邊形,且∠M=∠B,AB:BC=m,其他條件不變,求出ME:MF的值.(直接寫出答案)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          16.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號內(nèi):$\frac{3}{5}$,0,$\frac{π}{3}$,3.14,-$\frac{2}{3}$,-0.55,8,1.121 221 222 1…,0.21111…
          整數(shù)集合:{0,8, …};
          分?jǐn)?shù)集合:{$\frac{3}{5}$,3.14,-$\frac{2}{3}$,-0.55,0.21111 …};
          有理數(shù)集合:{$\frac{3}{5}$,0,3.14,-$\frac{2}{3}$,-0.55,8,0.21111…};
          無理數(shù)集合:{$\frac{π}{3}$,1.1212212221…  …};
          非負(fù)數(shù)集合:{$\frac{3}{5}$,0,3.14,8,0.21111 …}.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          3.一個(gè)幾何體,是由許多規(guī)格相同的小正方體堆積而成的,某主視圖、俯視圖如圖所示,要擺成這樣的圖形至少需用6塊正方體,最多需用7塊正方體.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          13.按下列作圖步驟,依次在圖形B、C、D中涂上陰影:將圖形A平移得到圖形B;將圖形B沿圖中虛線翻折得到圖形C;將圖形C沿其右下方的頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形D.

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          20.解下列方程:
          (1)(2x+1)2=9                        
          (2)(3x-2)2=2-3x
          (3)x2-4x+1=0                  
          (4)(x-1)(x+2)=10.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          17.某賓館擁有客房100間,經(jīng)營中發(fā)現(xiàn):每天入住的客房數(shù)y(間)與房價(jià)x(元)(180≤x≤300)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分對應(yīng)值如下表:
          x(元)180260280300
          y(間)100605040
          (1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
          (2)已知每間入住的客房,賓館每日需支出各種費(fèi)用100元;求賓館當(dāng)日利潤w與房價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式.(賓館當(dāng)日利潤=當(dāng)日房費(fèi)收入-當(dāng)日支出)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          18.圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1,點(diǎn)A和點(diǎn)B在小正方形的頂點(diǎn)上.請你在圖1、圖2中各畫出一個(gè)直角三角形,使所畫兩直角三角形的形狀不同(另一頂點(diǎn)為小正方形的頂點(diǎn)).

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          同步練習(xí)冊答案