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				3．一個幾何體，是由許多規(guī)格相同的小正方體堆積而成的，某主視圖、俯視圖如圖所示，要擺成這樣的圖形至少需用6塊正方體，最多需用7塊正方體．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 主視圖、俯視圖是分別從物體正面、上面看，所得到的圖形．
          解答 解：可得到第二層有2個或1個小正方塊，結合左俯視圖第一層有5個正方體，最多有7個小正方體，
          故至少需用6塊正方體，最多需用7塊正方體．
          故答案為：6，7．
          點評 考查學生對三視圖掌握程度和靈活運用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“主視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．如圖所示是一個模具的橫截面圖，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          14．已知⊙O的半徑為5，直線l是⊙O的切線，則點O到直線l的距離是5．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          11．閱讀下面材料并解決有關問題：
          我們知道：|x|=$\left\{\begin{array}{l}{x（x＞0）}\\{0（x=0）}\\{-x（x＜0）}\end{array}\right.$現(xiàn)在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數(shù)式，
          現(xiàn)在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數(shù)式，
          如化簡代數(shù)式|x+1|+|x-2|時，
          可令x+1=0和x-2=0，分別求得x=-1，x=2（稱-1，2分別為|x+1|與|x-2|的零點值）．
          在實數(shù)范圍內(nèi)，零點值x=-1和，x=2可將全體實數(shù)分成不重復且不遺漏的如下3種情況：
          （1）x＜-1；（2）-1≤x＜2；（3）x≥2．
          從而化簡代數(shù)式|x+1|+|x-2|可分以下3種情況：
          （1）當x＜-1時，原式=-（x+1）-（x-2）=-2x+1；
          （2）當-1≤x＜2時，原式=x+1-（x-2）=3；
          （3）當x≥2時，原式=x+1+x-2=2x-1．
          綜上討論，原式=$\left\{\begin{array}{l}{-2x+1（x＜-1）}\\{3（-1≤x＜2）}\\{2x-1（x≥2）}\end{array}\right.$
          通過以上閱讀，請你解決以下問題：化簡代數(shù)式|x+2|+|x-4|．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          18．如圖所示，將一副三角板疊放在一起，使直角的頂點重合于點O
          （1）說明∠AOD=∠BOC；
          （2）若∠AOC=145°，求∠DOB；
          （3）猜想∠AOC+∠DOB的度數(shù)，并說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．（1）已知$\frac{a-b}{ab}=3$，求$\frac{672b+2015ab-672a}{335a-335b-5ab}$的值．
          （2）已知a-b=1，b-c=-3，求：2（b-a）2-3（b-c）2+4（a-c）2的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          15．已知x為奇數(shù)，且$\sqrt{\frac{x-6}{9-x}}$=$\frac{\sqrt{x-6}}{\sqrt{9-x}}$，求$\sqrt{1+2x+{x}^{2}}$的算術平方根．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          12．活動室里有三根紅色的跳繩和兩根藍色的跳繩，有兩位同學要進行跳繩比賽，每人拿了一根跳繩，他們均拿到紅色跳繩的概率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．類比學習：一動點沿著數(shù)軸向右平移3個單位，再向左平移2個單位，相當于向右平移1個單位．用實數(shù)加法表示為3+（-2）=1．若坐標平面上的點作如下平移：沿x軸方向平移的數(shù)量為a（向右為正，向左為負，平移|a|個單位），沿y軸方向平移的數(shù)量為b（向上為正，向下為負，平移|b|個單位），則把有序數(shù)對{a，b}叫做這一平移的“平移量”；“平移量”{a，b}與“平移量”{c，d}的加法運算法則為{a，b}+{c，d}={a+c，b+d}．
          解決問題：

          （1）計算：{3，1}+{1，2}；{1，2}+{3，1}；
          （2）動點P從坐標原點O出發(fā)，先按照“平移量”{3，1}平移到A，再按照“平移量”{1，2}平移到B；若先把動點P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”{3，1}平移，最后的位置還是點B嗎？在圖1中畫出四邊形OABC．
          （3）如圖2，一艘船從碼頭O出發(fā)，先航行到湖心島碼頭P（2，3），再從碼頭P航行到碼頭Q（5，5），最后回到出發(fā)點O．請用“平移量”加法算式表示它的航行過程．
          

			
          

			
          
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