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        1. △ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,D為劣弧
          AC
          上的一點,若∠AOC=160°,則:
          (1)∠ABC=______;
          (2)∠ADC=______.
          (1)如圖,∵∠AOC=160°,
          ∴∠ABC=
          1
          2
          ∠AOC=
          1
          2
          ×160°=80°;

          (2)∵△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,D為劣弧
          AC
          上的一點,
          ∴四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,
          ∴∠ADC=180°-∠ABC=100°.
          故答案為:80°;100°.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,AB,BC,CA是⊙O的三條弦,∠OBC=50°,則∠A=( 。
          A.25°B.40°C.80°D.100°

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,在半徑為4的⊙O中,AB、CD是兩條直徑,M為OB的中點,CM的延長線交⊙O于點E,且EM>MC.連接DE,DE=
          15

          (1)求EM的長;
          (2)求sin∠EOB的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD⊥BC于點D,AE是⊙O的直徑.
          試判斷:∠BAE與∠CAD的大小關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          我們所學的幾何知識可以理解為對“構(gòu)圖”的研究:根據(jù)給定的(或構(gòu)造的)幾何圖形提出相關(guān)的概念和問題(或者根據(jù)問題構(gòu)造圖形),并加以研究.
          例如:在平面上根據(jù)兩條直線的各種構(gòu)圖,可以提出“兩條直線平行”、“兩條直線相交”的概念;若增加第三條直線,則可以提出并研究“兩條直線平行的判定和性質(zhì)”等問題(包括研究的思想和方法).
          請你用上面的思想和方法對下面關(guān)于圓的問題進行研究:
          (1)如圖1,在圓O所在平面上,放置一條直線m(m和圓O分別交于點A、B),根據(jù)這個圖形可以提出的概念或問題有哪些?(直接寫出兩個即可)
          (2)如圖2,在圓O所在平面上,請你放置與圓O都相交且不同時經(jīng)過圓心的兩條直線m和n(m與圓O分別交于點A、B,n與圓O分別交于點C、D).請你根據(jù)所構(gòu)造的圖形提出一個結(jié)論,并證明之;
          (3)如圖3,其中AB是圓O的直徑,AC是弦,D是
          ABC
          的中點,弦DE⊥AB于點F.請找出點C和點E重合的條件,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,AB、CD為⊙O兩弦,且AB=CD,M、N分別為AB、CD的中點,求證:∠AMN=∠CNM.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,A,B,C為⊙O上三點,若∠OAB=50°,則∠ACB=______度.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知:圓內(nèi)接四邊形ABCD中,對角線AC⊥BD,AB>CD.若CD=4,則AB的弦心距為( 。
          A.
          5
          B.2C.
          3
          D.
          2

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,已知∠ACB是⊙O的圓周角,∠ACB=50°,則圓心角∠AOB是( 。
          A.40°B.50°C.80°D.100°

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          同步練習冊答案