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          19、已知線段a和b，求作一個(gè)等腰三角形，使它的底邊長(zhǎng)等于a，底邊上的高等于b．（不寫(xiě)出作法，保留作圖痕跡）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)，先作線段BC等于已知線段a，再作BC的垂直平分線MN垂足為D，在垂直平分線上截取AD等于b，連接AB、AC，則△ABC就是要作的三角形．
          解答：解：如圖，△ABC就是所要作的三角形．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查根據(jù)等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)和線段垂直平分線的作法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）畫(huà)圖，已知線段a和銳角∠α，求作Rt△ABC，使它的一邊為a，一銳角為∠α（不寫(xiě)作法，要保留作圖痕跡，作出其中一個(gè)滿足條件的直角三角形即可）．
          （2）回答問(wèn)題：
          ①滿足上述條件的大小不同的共有
           
          種．
          ②若∠α=30°，求最大的Rt△ABC的面積．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          15、如圖，已知線段a和h．
          求作：△ABC，使得AB=AC，BC=a，且BC邊上的高AD=h．
          要求：尺規(guī)作圖，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知線段a和∠a，求作△ABC，使BA=CA=a，∠A=∠a，寫(xiě)出作法，并保留作圖痕跡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知線段a和∠a，求作△ABC，使∠ABC=∠α，BC=2a，AB=a（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）
          

			
          

			
          
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