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          15、如圖，已知線段a和h．
          求作：△ABC，使得AB=AC，BC=a，且BC邊上的高AD=h．
          要求：尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先畫BC=a，進而作出BC的垂直平分線DM，交BC于D，以D為圓心，h為半徑畫弧，交DM于點A，連接AB，AC即可．
          解答：解：如圖所示．
          點評：考查已知等腰三角形底邊和高畫等腰三角形的方法；主要利用了等腰三角形三線合一的性質(zhì)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          20、如圖，已知線段AB和點P，用尺規(guī)作圖法作菱形，使它的一邊為AB，一條對角線經(jīng)過點P（要求保留作圖痕跡，不要求寫出作法）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          26、用圓規(guī)、直尺和量角器根據(jù)題意畫圖，并回答問題．如圖，已知線段a和射線BA，
          （1）畫∠ABC=60°，在射線BA上畫線段BD=a，在射線BC上畫線段BE=2a，連接ED，畫∠ABC的平分線交ED于M；
          （2）在（1）所畫圖中，度量∠BMD的大小（精確到1°）和線段MD的長度（精確到1cm）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知線段AB和CD相交于點O，線段OA=OD，OC=OB，求證：△OAC≌△ODB．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知線段AB和CD的公共部分BD=
          1
          3
          AB=
          1
          4
          CD，線段AB、CD的中點E、F之間距離是10cm，求AB，CD的長．
          

			
          

			
          
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