如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線.
(1)平行四邊形有 _________ 條面積等分線;
(2)如圖,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,AB≠CD,且S△ABC<S△ACD,過(guò)點(diǎn)A畫出四邊形ABCD的面積等分線,并寫出理由 _________。
(1)無(wú)數(shù)條;(2)理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)只要過(guò)兩條對(duì)角線的交點(diǎn)的直線都可以把平行四邊形的面積分成2個(gè)相等的部分;
(2)過(guò)點(diǎn)B作BE∥AC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AE.根據(jù)“△ABC和△AEC的公共邊AC上的高也相等”推知S△ABC=S△AEC;然后由“割補(bǔ)法”可以求得S四邊形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED.
試題解析:(1)只要過(guò)兩條對(duì)角線的交點(diǎn)的直線都可以把平行四邊形的面積分成2個(gè)相等的部分,
則平行四邊形有無(wú)數(shù)條面積等分線.
如圖所示.
過(guò)點(diǎn)B作BE∥AC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AE.
∵BE∥AC,
∴△ABC和△AEC的公共邊AC上的高也相等,
∴有S△ABC=S△AEC,
∴S四邊形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED;
∵S△ACD>S△ABC,
所以面積等分線必與CD相交,取DE中點(diǎn)F,則直線AF即為要求作的四邊形ABCD的面積等分線.
考點(diǎn):1.平行四邊形的性質(zhì);2.平行線之間的距離;3.三角形的面積.
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如圖,函數(shù)y=2x和y=ax+4的圖象相交于點(diǎn)A(m,3),則不等式2x≥ax+4的解集為( 。
A.x≥ B.x≤3 C.x≤
D.x≥3
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如圖,在線段AE的同側(cè)作正方形ABCD和正方形BEFG(BE<AB),連接EG并延長(zhǎng)交DC于點(diǎn)M,作MN⊥AB,垂足為N,MN交BD于點(diǎn)P,設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1.
(1)證明:四邊形MPBG是平行四邊形;
(2)設(shè)BE=x,四邊形MNBG的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)如果按題設(shè)作出的四邊形BGMP是菱形,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省銅陵市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
連接對(duì)角線互相垂直的四邊形的四邊中點(diǎn),所構(gòu)成的四邊形一定是( )
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.梯形
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某商品現(xiàn)在的售價(jià)為每件35元.每天可賣出50件.市場(chǎng)調(diào)查反映:如果調(diào)整價(jià)格.每降價(jià)1元,每天可多賣出2件.請(qǐng)你幫助分析,當(dāng)每件商品降價(jià)多少元時(shí),可使每天的銷售額最大,最大銷售額是多少?
設(shè)每件商品降價(jià)x元.每天的銷售額為y元.
(1)分析:根據(jù)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系.用含x的式子填表:
| 原價(jià) | 每件降價(jià)1元 | 每件降價(jià)2元 | … | 每件降價(jià)x元 |
每件售價(jià)(元) | 35 | 34 | 33 | … |
|
每天售量(件) | 50 | 52 | 54 | … |
|
(2)(由以上分析,用含x的式子表示y,并求出問(wèn)題的解)
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一個(gè)正方形的面積是5,那么這個(gè)正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)度為 _________。
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期中考試后,班里有兩位同學(xué)議論他們小組的數(shù)學(xué)成績(jī),小暉說(shuō):“我們組考分是82分的人最多”,小聰說(shuō):“我們組的7位同學(xué)成績(jī)排在最中間的恰好也是82分”.上面兩位同學(xué)的話能反映出的統(tǒng)計(jì)量是( 。
A.眾數(shù)和平均數(shù) B.平均數(shù)和中位數(shù)
C.眾數(shù)和方差 D.眾數(shù)和中位數(shù)
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(1)解不等式組
(2)分解因式:m2(m-1)-4(1-m)2.
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9的平方根是( )
A.3 B.±3 C. D.81
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