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          為了比較甲、乙兩種水稻秧苗是否出苗整齊，每種秧苗各選取了50株量出每株的長(zhǎng)度．經(jīng)計(jì)算，所抽取的甲、乙兩種水稻秧苗長(zhǎng)度的平均數(shù)都是13cm，方差S2甲=3.6cm2，S2乙=2cm2，因此水稻秧苗出苗更整齊的是

          1. A.
            一樣整齊
          2. B.
            甲
          3. C.
            乙
          4. D.
            無法確定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：方差反映一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)性越大，反之也成立．乙組的水稻秧苗出苗更整齊．
          解答：∵S2甲＞S2乙，
          ∴水稻秧苗出苗更整齊的是乙．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查方差的定義與意義：一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù)，x1，x2，…xn的平均數(shù)為，則方差S2=[（x1-）2+（x2-）2+…+（xn-）2]，它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)性越大，反之也成立．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （1）如圖1，拋物線C1：y=ax2+bx+c的開口向下，頂點(diǎn)為D點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)，且經(jīng)過A（-1，0），B（3，0）兩點(diǎn)，若△ABD的面積為8．
          ①求拋物線C1的解析式；
          ②Q是拋物線C1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△QBC的內(nèi)心落在x軸上時(shí)，求此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)；
          （2）如圖2，將（1）中的拋物線C1向右平移t（t＞0）個(gè)單位長(zhǎng)度，得到拋物線C2，頂點(diǎn)為E，拋物線C1、C2相交于P點(diǎn)，設(shè)△PDE的面積為S，判斷數(shù)學(xué)公式是否為定值？請(qǐng)說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          △ABC中，AB=數(shù)學(xué)公式，BC=數(shù)學(xué)公式，AC=數(shù)學(xué)公式，求這個(gè)三角形的面積．
          （1）小明同學(xué)是用構(gòu)圖法解答本題的，建立一個(gè)正方形網(wǎng)格（小正方形的邊長(zhǎng)為1），在網(wǎng)格中畫出符合條件的格點(diǎn)三角形ABC，這樣不必求△ABC的高而借助網(wǎng)格可得△ABC面積為________．
          （2）若△ABC三邊長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式（a＞0），請(qǐng)利用圖2的正方形網(wǎng)格（小正方形邊長(zhǎng)為a），畫出相應(yīng)的△ABC，并求出它的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下面是一位同學(xué)做的四道題：①a3+a3=a6；②（xy2）3=x3y6；③x2•x3=x6；④（-a）2÷a=-a．其中做對(duì)的一道題是

          1. A.
            ①
          2. B.
            ②
          3. C.
            ③
          4. D.
            ④
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，∠ABC=∠DCB=70°，∠ABD=40°，AB=DC，則∠BAC=

          1. A.
            70°
          2. B.
            80°
          3. C.
            100°
          4. D.
            90°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為a、b，下列式子成立的是

          1. A.
            ab＞0
          2. B.
            a+b＜0
          3. C.
            （b-1）（a+1）＞0
          4. D.
            （b-1）（a-1）＞0
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知數(shù)學(xué)公式是正整數(shù)，則實(shí)數(shù)a的最大整數(shù)值為

          1. A.
            1
          2. B.
            7
          3. C.
            8
          4. D.
            9
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          若式子數(shù)學(xué)公式的值是負(fù)數(shù)，則x的取值范圍是

          1. A.
            x＞2
          2. B.
            x＞0
          3. C.
            x＜2且x≠0
          4. D.
            x＜2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知數(shù)學(xué)公式，計(jì)算4x2+y2-4x+4y+9的值為

          1. A.
            33
          2. B.
            28
          3. C.
            62
          4. D.
            41
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案