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        1. 【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠CAB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)DBC的平行線分別交ACAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)EF.

          (1)求證:EF是⊙O的切線;

          (2)設(shè)AC=x,AF=y,試用含x,y的代數(shù)式表示線段AD的長(zhǎng);

          (3)BF=2,,求AD的長(zhǎng).

          【答案】(1)證明見解析;(2)(3)AD=.

          【解析】

          (1)連接OD,通過AB為直徑和平行線證∠E=∠ACB=90°,再通過角平分線和半徑相等,證出∠ODA=∠EAD,進(jìn)而得到EAOD,根據(jù)兩直線平行,同位角相等得出∠ODF=∠E90°,進(jìn)而證出EF是⊙O的切線.

          2)連接CD.通過平行線及同弧所對(duì)的圓周角相等得出兩對(duì)角相等,證明△FAD∽△DAC,得出比例式代入數(shù)值即可.

          (3)設(shè)⊙O半徑為r.在RtDOF中和RtABC中,,根據(jù),求得r1

          再根據(jù),求得AC的長(zhǎng),再求得AF的長(zhǎng),代入(2)中結(jié)論即可求出AD的長(zhǎng).

          (1)連接OD

          AB是⊙O的直徑,

          ∴∠ACB90°

          EFCB,

          ∴∠E=∠ACB90°

          OAOD

          ∴∠OAD=∠ODA

          又∠OAD=∠EAD,

          ∴∠ODA=∠EAD

          EAOD

          ∴∠ODF=∠E90°

          EF是⊙O的切線.

          (2)連接CD

          EFBC,

          ∴∠ABC=∠F

          ∵∠ABC=∠ADC,

          ∴∠F=∠ADC

          ∵∠DAF=∠CAD,

          ∴△FAD∽△DAC

          AD2FA·CAxy

          (3)設(shè)⊙O半徑為r

          RtDOF中,,即.解得r1

          RtABC中,,即

          AC

          AF1124,

          (2)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形OABC,以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,其中A2,0),C03),點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)C出發(fā)在射線CO上運(yùn)動(dòng),連接BP,作BEPBx軸于點(diǎn)E,連接PEAB于點(diǎn)F,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.在運(yùn)動(dòng)的過程中,寫出以PO、E為頂點(diǎn)的三角形與ABE相似時(shí)t的值為_____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是一塊含30°(即CAB=30°)角的三角板和一個(gè)量角器拼在一起,三角板斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN重合,其量角器最外緣的讀數(shù)是從N點(diǎn)開始(即N點(diǎn)的讀數(shù)為0),現(xiàn)有射線CP繞著點(diǎn)C從CA順時(shí)針以每秒2度的速度旋轉(zhuǎn)到與ACB外接圓相切為止.在旋轉(zhuǎn)過程中,射線CP與量角器的半圓弧交于E.

          (1)當(dāng)射線CP與ABC的外接圓相切時(shí),求射線CP旋轉(zhuǎn)度數(shù)是多少?

          (2)當(dāng)射線CP分別經(jīng)過ABC的外心、內(nèi)心時(shí),點(diǎn)E處的讀數(shù)分別是多少?

          (3)當(dāng)旋轉(zhuǎn)7.5秒時(shí),連接BE,求證:BE=CE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課上,老師提出問題:如圖,有一張長(zhǎng)為4dm,寬為3dm的長(zhǎng)方形紙板,在紙板四個(gè)角剪去四個(gè)相同的小正方形,然后把四邊折起來(實(shí)線為剪裁線,虛線為折疊線),做成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,問小正方形的邊長(zhǎng)為多少時(shí),盒子的體積最大?為了解決這個(gè)問題,小明同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行了如下的探究:

          1)設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為xdm,長(zhǎng)方體體積為ydm3,根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式,可以得到yx的函數(shù)關(guān)系式是 ,其中自變量x的取值范圍是
          2)列出yx的幾組對(duì)應(yīng)值如下表:

          x/dm

          1

          y/dm3

          1.3

          2.2

          2.7

          3.0

          2.8

          2.5

          1.5

          0.9

          (注:補(bǔ)全表格,保留1位小數(shù)點(diǎn))
          3)如圖,請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中描出以補(bǔ)全后表格中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)圖象;
          4)結(jié)合函數(shù)圖象回答:當(dāng)小正方形的邊長(zhǎng)約為 dm時(shí),無蓋長(zhǎng)方體盒子的體積最大,最大值約為 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A1,A2,A3,B1B2,B3分別在直線x軸上.OA1 B1,△B1 A2 B2,△B2 A3 B3都是等腰直角三角形.如果點(diǎn)A1(1,1),那么點(diǎn)A2019的縱坐標(biāo)是( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,且AB =6,C是⊙O上一點(diǎn),D是的中點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線,與AB、AC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F,連接AD.

          (l)求證:AF⊥EF;

          (2)填空:

          ①當(dāng)BE= 時(shí),點(diǎn)C是AF的中點(diǎn);

          ②當(dāng)BE= 時(shí),四邊形OBDC是菱形,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)于反比例函數(shù)y,下列說法不正確的是( 。

          A. yx的增大而增大

          B. 它的圖象在第二、四象限

          C. 當(dāng)k2時(shí),它的圖象經(jīng)過點(diǎn)(5,﹣1

          D. 它的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖甲,在正方形ABCD中,AB6cm,點(diǎn)P、QA點(diǎn)沿邊ABBC、CD運(yùn)動(dòng),點(diǎn)MA點(diǎn)沿邊ADDC、CB運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P、Q的速度分別為1cm/s3cm/s,點(diǎn)M的速度2cm/s.若它們同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)Q相遇時(shí),所有點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為tsPQM的面積為Scm2,則S關(guān)于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結(jié)合圖形,完成以下各題:

          1)填空:a ;b ;c

          2)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)M與點(diǎn)Q相遇?

          3)當(dāng)2t≤3時(shí),求St的函數(shù)關(guān)系式;

          4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,PQM能否為直角三角形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)t的值;若不能,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九年級(jí)某班開展數(shù)學(xué)活動(dòng),小明和小軍合作用一副三角板測(cè)量學(xué)校的旗桿,小明站在B點(diǎn)測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)的仰角為45°,小軍站在D點(diǎn)測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)的仰角為30°.已知小明和小軍的距離BD=6 m,小明的身高AB=1.5 m,小軍的身高CD=1.75 m,求旗桿的高EF.(結(jié)果精確到0.1,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案