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          閱讀并完成下面一段敘述：
          （1）某人持續(xù)以a米/分的速度經(jīng)t分時間跑了s米，其中常量是
          a
          a
          ，變量是
          t，S
          t，S
          ．
          （2）在t分內，不同的人以不同的速度a米/分跑了s米，其中常量是
          t
          t
          ，變量是
          a，S
          a，S
          ．
          （3）s米的路程不同的人以不同的速度a米/分各需跑的時間為t分，其中常量是
          s
          s
          ，變量是
          a，t
          a，t
          ．
          （4）根據(jù)以上三句敘述，寫出一句關于常量與變量的結論：
          常量和變量在一個過程中相對地存在的
          常量和變量在一個過程中相對地存在的
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)數(shù)值始終不變的量稱為常量，數(shù)值發(fā)生變化的量稱為變量，解答即可．
          解答：解：（1）由題意得，數(shù)值不變的量為a，為常量，
          數(shù)值發(fā)生變化的量為t，s，為變量；
          （2）由題意得，數(shù)值不變的量為t，為常量，
          數(shù)值發(fā)生變化的量為a，s，為變量；
          （3）由題意得，數(shù)值不變的量為s，為常量，
          數(shù)值發(fā)生變化的量為a，t，為變量；
          （4）根據(jù)以上三句敘述，寫出一句關于常量與變量的結論：常量和變量在一個過程中相對地存在的．
          故答案為：a；t，s；t；a，s；s；a，t；常量和變量在一個過程中相對地存在的．
          點評：本題考查了常量與變量的知識，解答本題的關鍵是掌握數(shù)值始終不變的量稱為常量，數(shù)值發(fā)生變化的量稱為變量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明將一幅三角板如圖所示擺放在一起，發(fā)現(xiàn)只要知道其中一邊的長就可以求出其它各邊的長．（兩個三角板分別是等腰直角三角形和含30°的直角三角形）
          若已知CD=2，求AC的長．
          請你先閱讀并完成解法一，然后利用銳角三角函數(shù)的知識寫出與解法一不同的解法．
          解法一：在Rt△ABC中，∵BD=CD=2 
          ∴由勾股定理，BC=
          		22+22
          =2
          		2

          在Rt△ABC中，設AB=x
          ∵∠BCA=30°，∴AC=2AB=2x
          由勾股定理，AB2+BC2=AC2，即x2+(2
          		2
          )2=(2x)2
          ∵x＞0，解得x=
          2
          		6
          3
          2
          		6
          3
          ．∴AC=
          4
          		6
          3
          4
          		6
          3
          ．
          解法二：
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀并完成下面一段敘述：
          （1）某人持續(xù)以a米/分的速度經(jīng)t分時間跑了s米，其中常量是______，變量是______．
          （2）在t分內，不同的人以不同的速度a米/分跑了s米，其中常量是______，變量是______．
          （3）s米的路程不同的人以不同的速度a米/分各需跑的時間為t分，其中常量是______，變量是______．
          （4）根據(jù)以上三句敘述，寫出一句關于常量與變量的結論：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀并完成下面一段敘述：
          （1）某人持續(xù)以a米/分的速度經(jīng)t分時間跑了s米，其中常量是______，變量是______．
          （2）在t分內，不同的人以不同的速度a米/分跑了s米，其中常量是______，變量是______．
          （3）s米的路程不同的人以不同的速度a米/分各需跑的時間為t分，其中常量是______，變量是______．
          （4）根據(jù)以上三句敘述，寫出一句關于常量與變量的結論：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009-2010學年天津市河西區(qū)九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小明將一幅三角板如圖所示擺放在一起，發(fā)現(xiàn)只要知道其中一邊的長就可以求出其它各邊的長．（兩個三角板分別是等腰直角三角形和含30°的直角三角形）
          若已知CD=2，求AC的長．
          請你先閱讀并完成解法一，然后利用銳角三角函數(shù)的知識寫出與解法一不同的解法．
          解法一：在Rt△ABC中，∵BD=CD=2 
          ∴由勾股定理，BC=
          在Rt△ABC中，設AB=x
          ∵∠BCA=30°，∴AC=2AB=2x
          由勾股定理，AB2+BC2=AC2，即
          ∵x＞0，解得x=______
          

			
          

			
          
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