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          （2013•閔行區(qū)二模）下列運(yùn)算一定正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)二次根式的化簡(jiǎn)及同類二次根式的合并法則，進(jìn)行各選項(xiàng)的判斷即可．
          解答：解：A、
          		2
          與
          		3
          不是同類二次根式，不能直接合并，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          B、
          		42-32
          =
          		7
          ，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          C、（
          		-a
          ）2=-a，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          D、
          		-4a2
          =-2a，故本選項(xiàng)正確；
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的混合運(yùn)算，屬于基礎(chǔ)題，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握二次根式的化簡(jiǎn)及同類二次根式的合并．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•閔行區(qū)二模）因式分解：2x2y-xy=
          xy（2x-1）
          xy（2x-1）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•閔行區(qū)二模）先化簡(jiǎn)，再求值：(
          1
          x+2
          +
          2
          x-2
          )÷
          3x+2
          x2+2x
          ，其中x=2+
          		3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•閔行區(qū)二模）下列實(shí)數(shù)中，是無(wú)理數(shù)的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•閔行區(qū)二模）一次函數(shù)y=2（x-1）+5的圖象在y軸上的截距為
          3
          3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•閔行區(qū)二模）已知反比例y=
          kx
          （k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，-1），那么當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而
          增大
          增大
          （填“增大”或“減�。�
          

			
          

			
          
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