【題目】已知線(xiàn)段AB,只用圓規(guī)找AB的中點(diǎn)P.
作法:
② 以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作圓;
②以B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑在圓上連續(xù)截取,記截點(diǎn)為B1 , B2 , B3 , B4 , B5;
③ 以B3為圓心,BB3長(zhǎng)為半徑畫(huà)。灰訠為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與前弧交于點(diǎn)C;
④以C為圓心,CB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交線(xiàn)段AB于點(diǎn)P.
結(jié)論:點(diǎn)P就是所求作的線(xiàn)段AB的中點(diǎn).
(1)配合圖形,理解作法,根據(jù)作圖過(guò)程給予證明:點(diǎn)P是線(xiàn)段AB的中點(diǎn).
(2)已知⊙O,請(qǐng)只用圓規(guī)把圓周四等分.(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法)
【答案】
(1)解:連結(jié)B3A,B3C,CB,CP
,易知B3,A,B共線(xiàn),記AB=r,由作圖過(guò)程可知B3B=B3C=2r,CP=CB=r,又∵∠CBP公共,∴△B3CB∽△CBP,∴ ,即
,∴BP=
r,即P為AB中點(diǎn);
(2)解:作法:①以已知圓半徑為半徑在圓上連續(xù)截取,得截點(diǎn)A、B、C、D、E、F;
②分別以A、D為圓心,AC長(zhǎng)為半徑,作弧,交于點(diǎn)M;
③以A為圓心,AM為半徑,在圓上連續(xù)截取,得截點(diǎn)A1、D1、A2.
結(jié)論:A、A1、D、A2即圓周四等分點(diǎn).
【解析】 (1)連結(jié)B3A,B3C,CB,CP,易知B3,A,B三點(diǎn)共線(xiàn),記AB=r,由作圖過(guò)程可知B3B=B3C=2r,CP=CB=r,然后判斷出△B3CB∽△CBP,然后根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例就能得到BP=r , 進(jìn)而可得出結(jié)論;
(2)以已知圓半徑為半徑在圓上連續(xù)截取,得截點(diǎn)A、B、C、D、E、F;分別以A、D為圓心,AC長(zhǎng)為半徑,作弧,交于點(diǎn)M;以A為圓心,AM為半徑,在圓上連續(xù)截取,得截點(diǎn)A1、D1、A2從而可得出結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解圓心角、弧、弦的關(guān)系的相關(guān)知識(shí),掌握在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等;在同圓或等圓中,同弧等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半,以及對(duì)相似三角形的判定與性質(zhì)的理解,了解相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線(xiàn)段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線(xiàn)、對(duì)應(yīng)角平分線(xiàn)、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”,是我們必須世代傳承的文化根脈、文化基因.為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校為各班購(gòu)進(jìn)《三國(guó)演義》和《水滸傳》連環(huán)畫(huà)若干套,其中每套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)的價(jià)格比每套《水滸傳》連環(huán)畫(huà)的價(jià)格貴60元,用4800元購(gòu)買(mǎi)《水滸傳》連環(huán)畫(huà)的套數(shù)是用3600元購(gòu)買(mǎi)《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)套數(shù)的2倍,求每套《水滸傳》連環(huán)畫(huà)的價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將ABCD沿CE折疊,使點(diǎn)D落在BC邊上的F處,點(diǎn)E在AD上.
(1)求證:四邊形ABFE為平行四邊形;
(2)若AB=4,BC=6,求四邊形ABFE的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),AD與過(guò)C點(diǎn)的切線(xiàn)垂直,垂足為D,AD交⊙O于點(diǎn)E,∠CAB=30°
(1)如圖①,求∠DAC的大。
(2)如圖②,若⊙O的半徑為4,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第十五屆中國(guó)“西博會(huì)”將于2014年10月底在成都召開(kāi),現(xiàn)有20名志愿者準(zhǔn)備參加某分會(huì)場(chǎng)的工作,其中男生8人,女生12人.
(1)若從這20人中隨機(jī)選取一人作為聯(lián)絡(luò)員,求選到女生的概率;
(2)若該分會(huì)場(chǎng)的某項(xiàng)工作只在甲、乙兩人中選一人,他們準(zhǔn)備以游戲的方式?jīng)Q定由誰(shuí)參加,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2、3、4、5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲參加,否則乙參加.試問(wèn)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一架長(zhǎng)25米的梯子,斜靠在豎直的墻上,這時(shí)梯子底端離墻7米.
(1)此時(shí)梯子頂端離地面多少米?
(2)若梯子頂端下滑4米,那么梯子底端將向左滑動(dòng)多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,a)、B(b, 0),且a、b滿(mǎn)足: ,點(diǎn)D為x正半軸上一動(dòng)點(diǎn)
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)
(2)如圖,∠ADO的平分線(xiàn)交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn) F為線(xiàn)段OD上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F作CD的平行線(xiàn)交y軸于點(diǎn)H,且∠AFH=45°, 判斷線(xiàn)段AH、FD、AD三者的數(shù)量關(guān)系,并予以證明
(3)以AO為腰,A為頂角頂點(diǎn)作等腰△ADO,若∠DBA=30°,直接寫(xiě)出∠DAO的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
于點(diǎn)
,點(diǎn)
在
邊上,且
,連接
、
、
.若
,求
的度數(shù).
證明:∵
∴(____________________________)
在和
中,
∴(____________________________)
∴______________(____________________________)
∵在中,
,
∴___________
_________
∵,
∴________________
∴( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形中,
,
,
.點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以
的速度沿
向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
.
(1)________
;(用含
的代數(shù)式表示)
(2)如圖1,當(dāng)為何值時(shí),
?并說(shuō)明理由;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)
開(kāi)始運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以
的速度沿
向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),當(dāng)
運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
或點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.是否存在這樣的
值,使得
與
全等?若存在,請(qǐng)求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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