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        1. (-2x2 y2·(-xy3)-(-x33÷x4·y5,其中xy=-1.

           


          原式=4x4 y2·(-xy3)-(-x9)÷x4·y5(2分)=-x5y5+x5y5=-x5y5(4分),當(dāng)xy=-1時(shí),原式=

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠AOC=60.將一把直角三角尺的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方,其中∠OMN=30

          (1)將圖1的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊0M在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,求∠CON的度數(shù);

          (2)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O按每秒10的速度沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程

          中,在第 秒時(shí),邊MN恰好與射線0C平行;在第 秒時(shí),直線ON恰好平分銳角∠AOC.(直接寫出結(jié)果);

          (3)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄俊螦OM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          利用乘法公式計(jì)算:  

            

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          將一張長(zhǎng)方形紙片如圖所示折疊后,再展開,如果∠1= 56°,那么∠2等于          (  )

            A.56°            B.68°             C.62°            D.66°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          某汽車制造廠開發(fā)了一種新式電動(dòng)汽車,計(jì)劃一年生成安裝

          240輛.由于抽調(diào)不出足夠的熟練工來完成這種新式電動(dòng)汽車的安裝,工廠決定

          招聘 一些新工人,他們經(jīng)過培訓(xùn)后上崗,也能獨(dú)立進(jìn)行電動(dòng)汽車的安裝.生產(chǎn)

          開始后,調(diào)研部門發(fā)現(xiàn):1名熟練工和2名新工人每月可安裝8輛電動(dòng)汽車;

          2名熟練工和3名新工人每月可安裝14輛電動(dòng)汽車.

          (1)每名熟練工和每名新工人每月分別可安裝多少輛電動(dòng)汽車?

          (2)設(shè)工廠招聘n(0<n<10)名新工人,為使招聘的新工人和抽調(diào)的熟練工剛好能完成一年的安裝任務(wù),那么工廠有哪些招聘方案?

          (3)在(2)的條件下,工廠給每名熟練工每月發(fā)2000元的工資,給每名新工

              人每月發(fā)1200元的工資,要求新工人的數(shù)量多于熟練工,為使工廠每月支

              出的工資總額W(元)盡可能少,工廠應(yīng)招聘多少名新工人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          解不等式,把它的解集在數(shù)軸上表示出來,并求出這個(gè)不等式的負(fù)整數(shù)解.

                

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          某服裝廠專門安排210名工人進(jìn)行手工襯衣的縫制,每件襯衣由2個(gè)衣袖、1個(gè)衣身、1個(gè)衣領(lǐng)組成.如果每人每天能夠縫制衣袖10個(gè),或衣身15個(gè),或衣領(lǐng)12個(gè),那么應(yīng)該安排    名工人縫制衣袖,才能使每天縫制出的衣袖、衣身、衣領(lǐng)正好配套.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AB=20,點(diǎn)P在AB上,AP=6.點(diǎn)E以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,從點(diǎn)P出發(fā)沿線段PA向點(diǎn)A作勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F同時(shí)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,從點(diǎn)P出發(fā)沿線段PB向點(diǎn)B作勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)A后立刻以原速度沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)E隨之停止.在點(diǎn)E、F運(yùn)動(dòng)過程中,以EF為邊作正方形EFGH,使它與△ABC在線段AB的同側(cè).設(shè)E、F運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0),正方形EFGH與△ABC重疊部分的面積為S.

          (1)當(dāng)t=1時(shí),正方形EFGH的邊長(zhǎng)是 3 ;當(dāng)t=4時(shí),正方形EFGH的邊長(zhǎng)是 8 ;

          (2)當(dāng)0<t≤3時(shí),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,平面直角坐標(biāo)中,半徑為2的⊙P的圓心P的坐標(biāo)為(﹣3,0),將⊙P沿x軸正方向平移,使⊙P與y軸相交,則平移的距離d的取值范圍是  

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          同步練習(xí)冊(cè)答案