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        1. 解不等式,把它的解集在數(shù)軸上表示出來,并求出這個不等式的負整數(shù)解.

                


          去分母得3x-6≤4x-3(1分),移項、合并同類項得-x≤3(3分),

          系數(shù)化為1得x≥-3(4分).

          解集在數(shù)軸上表示如圖(6分),其負整數(shù)解為-1,-2,-3(8分).


          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          的三邊的長,化簡.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


                          

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          已知m、n為正整數(shù),且,,則的值                           (  )

          A.6                 B.12                C.18              D.24

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          (-2x2 y2·(-xy3)-(-x33÷x4·y5,其中xy=-1.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          用適當?shù)牟坏仁奖硎鞠铝袛?shù)量關(guān)系:

          x的2倍與5的差是負數(shù);

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          已知方程2x-y=3,用含x的代數(shù)式表示y,y=   

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          某高校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內(nèi)倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調(diào)查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

          (1)這次被調(diào)查的同學共有  名;“剩大量”的扇形圓心角是  

          (2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (3)在被調(diào)查的學生中隨機抽取一名恰巧是“剩少量”或“剩一半左右”飯的概率多大;

          (4)校學生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18 000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          如圖,過點A(4,5)分別作x軸、y軸的平行線,交直線y=﹣x+6于B、C兩點,若函數(shù)y=(x>0)的圖象△ABC的邊有公共點,則k的取值范圍是( 。

          A.5≤k≤20    B.8≤k≤20     C.5≤k≤8      D.9≤k≤20

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